Panoramia – Feria, Portal y Comunidad Educacional

Personas con educación media técnico-profesional registran menor desempleo que la científico-humanista

Nota de The Clinic.cl

Quienes han egresado de la enseñanza media técnico-profesional (EMTP) presentan una menor tasa de desempleo y de ocupación informal que aquellos que terminaron en modalidad científico-humanista, de acuerdo con un nuevo informe del Observatorio del Contexto Económico (OCEC) de la Universidad Diego Portales (UDP). 

El estudio, que analiza la relación entre la formación técnico-profesional, la modalidad dual y el mercado laboral, señala que la tasa de desempleo de las personas cuyo máximo nivel educativo terminado es la enseñanza media técnico-profesional alcanzó un 10,2% en el trimestre junio-agosto de 2026. En el caso de quienes completaron la modalidad científico-humanista, la cifra llegó a 11,8%.

“La mayor tasa de desempleo en la modalidad científico-humanista no es algo puntual. De hecho, el segmento cuyo máximo nivel educativo terminado es enseñanza media técnico-profesional exhibe persistentemente una menor tasa de desempleo que el segmento cuyo máximo nivel educativo terminado es enseñanza media científico-humanista”, indica el informe.

La brecha también se observa en la ocupación informal, cuya tasa es persistentemente menor entre las personas que completaron la modalidad técnico-profesional. “Al trimestre junio-agosto 2026 la tasa de ocupación informal de los ocupados cuyo máximo nivel educativo terminado es enseñanza media técnico-profesional se ubicó en 25,8%, mientras que en el segmento cuyo máximo nivel educativo terminado es enseñanza media científico-humanista alcanzó el 31,2%”, acota la investigación.

En paralelo, el documento advierte que el desempleo entre quienes cuentan con enseñanza media terminada como máximo nivel educativo ha aumentado en el último año. Al trimestre abril-junio de 2026, la tasa llegó a 11,4%, frente al 10% registrado en igual período de 2025, lo que implicó un incremento anual de 60.936 personas desocupadas en este segmento.

70% en formación técnica pertenece a quintiles de menores ingresos

En 2025, la enseñanza media técnico-profesional registró 166.128 estudiantes, equivalentes al 34,8% de la matrícula de enseñanza media. De ese total, 18.414 cursaban sus estudios bajo la modalidad dual, que combina la formación escolar con el aprendizaje práctico en empresas. Esta cifra representó el 11,1% de la matrícula técnico-profesional y el 3,9% del total de estudiantes de enseñanza media.

El informe también identifica una tendencia a la baja en la proporción de jóvenes de tercero y cuarto medio que optan por la formación técnica. Mientras en 2014 el 41% de los estudiantes jóvenes de esos niveles estaba matriculado en la modalidad técnico-profesional, en 2025 la proporción bajó a 34,8%, una caída de 6,2 puntos porcentuales.

La composición socioeconómica de los estudiantes también presenta diferencias entre ambas modalidades. Mientras el 52,6% de quienes cursan la enseñanza media científico-humanista pertenece a hogares de los dos quintiles de menores ingresos, en la técnico-profesional el porcentaje alcanza 70,4%.

Por otro lado, el 10,4% de los estudiantes de la modalidad científico-humanista pertenece a hogares del quintil de mayores ingresos, frente a solo el 1,3% de quienes cursan la modalidad técnico-profesional. Las brechas también se reflejan en los niveles de pobreza: mientras esta afecta al 22,6% de los estudiantes científico-humanistas, la proporción aumenta al 32,1% entre quienes cursan la modalidad técnico-profesional.

Asimismo, el documento señala que entre los técnico-profesionales existe una mayor prevalencia de alumnos provenientes de zonas rurales y pertenecientes a pueblos indígenas.

Myke Towers combina la seducción de la noche con sonidos retro en su nuevo single «Te Imagino»

El exponente urbano puertorriqueño Myke Towers no escribe canciones sobre conexiones ordinarias. Con su nuevo sencillo, “Te Imagino”, presenta un tema urbano que captura un encuentro nocturno inolvidable con alguien magnético, apasionado y con quien existe una química innegable. Myke Towers continúa expandiendo una carrera que ha producido diecisiete éxitos número uno en la lista Billboard Latin Airplay, discos multiplatino en tres continentes y un legado definido por su evolución artística. 

“Te Imagino” comienza con un homenaje a un clásico himno del género urbano latino, incorporando una versión modificada de una muestra vocal nostálgica de la icónica canción “Tú Te Imaginas”, de De La Ghetto. Este elemento establece una atmósfera sensual antes de dar paso a un ritmo urbano suave, impulsado por sintetizadores. Con cálidas capas de sintetizadores retro y un ritmo inspirado en los años 80, “Te Imagino” dibuja una imagen vívida de dos personas unidas por una chispa instantánea y una conexión innegable. La narrativa se mueve con naturalidad entre recorridos a alta velocidad en un automóvil deportivo y momentos íntimos, sin filtros, a puertas cerradas.

En la letra, Myke Towers combina imágenes atrevidas propias del género urbano con un estribillo cautivador y natural:

“No te vas a arrepentir de haberme conocido. Te imagino encima de mí todo el tiempo. La cosa es que tú sabes que conecto contigo. Porque sabes que nos elegimos sin pensarlo, y no he olvidado nada de lo que compartimos…”

A través de su característico estilo urbano, Myke Towers transmite la intensidad genuina de esta conexión y deja claro que la atracción es mutua. Para quienes intentan resistirse a esa fuerza magnética, la narrativa y la interpretación seductora de Myke Towers resultan imposibles de ignorar. Fiel a su estilo, el artista puertorriqueño convierte una química innegable en el himno perfecto para esas noches inolvidables.

Este nuevo lanzamiento llega tras una serie de importantes logros en la carrera del artista. Recientemente, Myke Towers lanzó su emotivo sencillo “Carita Feliz”, acompañado de un cortometraje cinematográfico protagonizado por la actriz española Clara Galle. Además, recibió una nominación en los Billboard Latin Music Awards 2026 en la categoría Canción Latin Rhythm del Año por “5 Estrellas (W Sound 23)”, junto a W Sound y Ovy On The Drums.

Experience AI: aterriza en Chile el programa global que busca alfabetizar en inteligencia artificial al mundo de la educación

En tiempos donde la inteligencia artificial está en el centro del debate sobre su impacto en la sociedad, aterriza en nuestro país una herramienta enfocada en esta tecnología que espera tener efectos positivos para la educación chilena. Se trata de Experience AI, un programa global para la alfabetización en IA, cuyo propósito es apoyar a los profesores para que sus estudiantes entiendan cómo esta herramienta está cambiando el mundo y qué rol pueden jugar ellos en ese escenario.

Creada por Raspberry Pi Foundation y Google DeepMind, Experience AI está presente en más de 180 países y llega a Chile de la mano de Fundación Kodea e IdeoDigital. En un escenario donde los estudiantes ya interactúan a diario con la inteligencia artificial, la iniciativa busca desarrollar conocimientos y habilidades sobre esta tecnología en las comunidades educativas, para que docentes y estudiantes puedan comprenderla y utilizarla de manera crítica, responsable y efectiva.

Para ello, el programa proporciona a los docentes recursos didácticos gratuitos basados en investigación original, que incluyen actividades listas para aplicar, presentaciones, planificaciones y desafíos prácticos sobre inteligencia artificial y aprendizaje automático. Además, ofrece talleres sin costo para los docentes, para que puedan enseñar desde los fundamentos técnicos de los algoritmos y las redes neuronales hasta el análisis crítico de los sesgos y el impacto ético de la IA en la vida cotidiana.

La voz de los expertos

“Estamos encantados de dar la bienvenida a Kodea a nuestra red global de socios de Experience AI. Trabajando juntos, esperamos entregar a los docentes las herramientas y habilidades necesarias para enseñar inteligencia artificial con confianza, asegurándonos de que sea una experiencia atractiva y relevante para sus estudiantes”, señala Philip Colligan CBE, CEO de Raspberry Pi Foundation. “A través de esta alianza, buscamos que los jóvenes en Chile desarrollen una comprensión básica de las tecnologías de inteligencia artificial y del papel que éstas pueden desempeñar en sus vidas”, agrega.

“Los sostenedores chilenos cargan con muchas responsabilidades en su día a día, por lo que muchas veces no tienen tiempo para pensar en esta revolución que está ocurriendo”, comenta Marian López, Directora de Educación de Fundación Kodea. “Por eso, con este programa queremos mostrarles el camino, entregarles recursos gratuitos a sus docentes y acompañamiento para facilitar su inserción en el mundo de la IA, y así, luego lo implementen en sus establecimientos y finalmente llegue a los estudiantes, que es lo más importante”, añade.

El lanzamiento de Experience AI en Chile se realizará el martes 27 de octubre, a las 17:00 horas, en el Liceo Bicentenario Insuco N°2, y contará con el respaldo del Ministerio de Ciencia, a cargo de la Política Nacional de Inteligencia Artificial.

Red Bull Dance Your Style define a su campeón mundial: todo lo que tienes que saber de la final en Zúrich

Zúrich se prepara para recibir la definición de Red Bull Dance Your Style 2026. Este sábado 24 de octubre, bailarines de distintos países se enfrentarán en el Hallenstadion de la ciudad suiza por el título mundial, en una jornada donde deberán improvisar, sorprender y conquistar al público, que tendrá la última palabra en cada batalla.

El desafío reúne a bailarines de distintas partes del mundo en enfrentamientos uno contra uno, donde deben construir su presentación al momento de escuchar la música. Sin conocer previamente las canciones, cada participante tendrá que responder a una selección que puede ir desde éxitos recientes hasta clásicos de otras décadas, poniendo a prueba su creatividad, sus recursos y su capacidad para interpretar cada ritmo.

En este formato, conectar con los espectadores resulta decisivo. La competencia prescinde de un panel de jueces y entrega al público la responsabilidad de escoger a los ganadores de cada duelo. Por eso, además de la técnica, cada presentación exige personalidad, manejo del escenario y capacidad para sorprender a quienes siguen las batallas. 

El camino a la definición contempla dos jornadas previas, el 21 y 22 de octubre en Schiffbau, donde los campeones nacionales competirán por ocho lugares en la final. Quienes avancen se sumarán a los ocho bailarines invitados directamente, completando un cuadro de 16 participantes que buscarán la corona mundial el sábado. 

Entre los talentos que llegan a Zúrich estará Jazz Monstarz, representante de Chile y bicampeona nacional de Red Bull Dance Your Style. La bailarina aseguró su regreso a la cita internacional el pasado 5 de septiembre en el Teatro La Cúpula, tras vencer a Dranzer en el último enfrentamiento de la edición chilena. Ahora, su próximo desafío será superar la fase previa para avanzar a la jornada decisiva. 

Desde Chile, el público podrá seguir la Final Mundial a través de Red Bull TV, YouTube y TikTok. La transmisión por YouTube permitirá, además, participar en la votación, extendiendo fuera del recinto la posibilidad de influir en el resultado y ser parte de la elección de quien se quede con el título de Red Bull Dance Your Style 2026.

Más de 250 educadores se formaron para crear proyectos de educación artística en la ruralidad

Más de 250 educadores participaron en dos jornadas de formación dirigidas a microcentros de escuelas rurales de la provincia de Valdivia, realizadas en la Escuela México de Valdivia y el Liceo República del Brasil de Lanco. Las actividades fueron impulsadas por la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Los Ríos, en colaboración con el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Valdivia.

La primera jornada convocó a establecimientos de Valdivia, Corral, Paillaco y Los Lagos, mientras que la segunda reunió a educadores de Lanco, Máfil, Panguipulli y San José de la Mariquina. Ambas instancias contaron con la facilitación de Cristian Pizarro, del Observatorio de Educación Artística Rural; mientras que en Valdivia se sumó Patricia Quintana, académica de la Universidad Austral de Chile.

A través de una contextualización del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y ejercicios prácticos, quienes participaron identificaron saberes, prácticas culturales y elementos de sus comunidades para transformarlos en oportunidades de aprendizaje. El trabajo incluyó cartografías territoriales, articulación entre distintas áreas del conocimiento y el diseño de prototipos iniciales de proyectos educativos adaptados a las realidades de cada establecimiento.

Jessica Navarro, jefa (s) del Departamento de Formación en Artes y Cultura de la Seremi de las Culturas, destacó la importancia de la articulación interinstitucional. “La Región de Los Ríos se destaca porque sus programas Acciona y Educación Artística están muy enfocados en la ruralidad, entonces esta instancia de articulación con SLEP nos va a permitir trabajar con todos los microcentros de todas las escuelas y ocho comunas, lo que valida y entrega herramientas de la metodología basada en proyectos”, señaló.

Por su parte, Jenny Salazar, profesional del SLEP Valdivia, valoró la participación en las jornadas. «Se hicieron muchos proyectos y se iniciaron proyecciones de trabajo. Sin duda, esta alianza estratégica con el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio es clave para seguir avanzando hacia los años que vienen y acompañar a las escuelas en las postulaciones a sus proyectos”, indicó.

El trabajo contempló ejercicios de articulación curricular e interdisciplinaria a partir de Objetivos de Aprendizaje, en los que los equipos vincularon distintas áreas del conocimiento con elementos significativos de sus territorios. Mediante mapas, pautas de trabajo y prototipos iniciales, las y los educadores formularon preguntas y diseñaron propuestas pedagógicas que podrán seguir desarrollando en sus establecimientos.

“Los aprendizajes basados en proyectos son muy esenciales para nuestros niños y niñas hoy en día, ellos aprenden más del haciendo que del sabiendo y también es una importante reflexión pedagógica la que nos insta a trabajar de forma más concreta con nuestros estudiantes para que obviamente puedan lograr sus objetivos de aprendizaje”, agregó Marisol Vega, encargada de la Escuela Enrique Taladriz de Máfil.

Las jornadas se enmarcan en el trabajo del Observatorio de Educación Artística Rural, iniciativa birregional que articula a las regiones de Los Ríos y Los Lagos con la participación de universidades, actores ministeriales y especialistas del ámbito educativo y cultural. El Observatorio se desarrolla al alero del convenio birregional que permite implementar el Programa Acciona en ambos territorios, impulsado por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio y coordinado junto a la Universidad de Los Lagos.

𝗠𝗶𝗻𝗲𝗰𝗿𝗮𝗳𝘁 𝗘𝘅𝗽𝗲𝗿𝗶𝗲𝗻𝗰𝗲: 𝗠𝗼𝗼𝗻𝗹𝗶𝗴𝗵𝘁 𝗧𝗿𝗮𝗶𝗹 𝗰𝗲𝗹𝗲𝗯𝗿ó 𝘀𝘂 𝗶𝗻𝗮𝘂𝗴𝘂𝗿𝗮𝗰𝗶ó𝗻 𝗼𝗳𝗶𝗰𝗶𝗮𝗹 𝗲𝗻 𝗲𝗹 𝗣𝗮𝗿𝗾𝘂𝗲𝗠𝗲𝘁

Minecraft salió de la pantalla y llegó al Parque Metropolitano de Santiago. Con una
celebración que reunió a cerca de 350 invitados, entre periodistas, creadores de
contenido, autoridades, familias y amigos de la producción, se inauguró oficialmente
Minecraft Experience: Moonlight Trail, la aventura nocturna que lleva el
videojuego más vendido de todos los tiempos al mundo real y que convierte a
Santiago en la segunda ciudad del mundo, después de Buenos Aires, en recibirla.

La experiencia recibe público desde el 8 de octubre, por tiempo limitado.
El encuentro partió con un cóctel de bienvenida y las palabras de Dana Jünemann,
gerenta general de Red Eyes, la productora a cargo de la llegada de la
experiencia a Chile, y de Loreto Ibarra, subgerente de Beneficios Sociales de
Caja Los Andes, auspiciador del proyecto. Luego, los asistentes ingresaron en
grupos de 70 personas, con la prensa abriendo el recorrido, y vivieron la experiencia
tal como la encuentra el público cada noche: entrevistas, fotografías y grabaciones
incluidas en cada una de las zonas.
“Hoy Minecraft sale de la pantalla y llega al mundo real, en un entorno realmente
privilegiado como es el Parque Metropolitano de Santiago. Pero más allá de la
tecnología, hay algo que para nosotros es especialmente valioso: la oportunidad de
compartir una experiencia en familia, lejos de las pantallas y en contacto con la

naturaleza. Aquí los padres no son solo espectadores: caminan, juegan, descubren y
viven la aventura junto a sus hijos”, señaló Dana Jünemann, gerenta general de
Red Eyes. “Eso es justamente lo que queremos lograr: crear momentos para
compartir, sorprendernos y conectar entre generaciones”, agregó.
Durante cerca de una hora, los invitados – prensa y comunicadores digitales-
caminaron un sendero de un kilómetro en plena noche del cerro San Cristóbal,
donde el bosque se transforma en el universo de Minecraft a través de luces,
proyecciones, música y tecnología, atravesando ocho biomas inspirados en el
juego: desde ruinas antiguas y bosques de cerezos hasta cuevas luminosas y
cascadas. En el camino fabricaron herramientas, recolectaron recursos y se
enfrentaron a los mobs más reconocibles de Minecraft, en una misión colaborativa
que culmina con la defensa y restauración del antiguo Beacon (Faro), uno de los
elementos más reconocibles del universo Minecraft, y una celebración final en La
Aldea.
Dana además agradeció al alcalde de Providencia, Jaime Bellolio, y a la
Municipalidad de Providencia por recibir el proyecto en la comuna; al Parque
Metropolitano de Santiago, “por abrirnos las puertas de este entorno único y
trabajar junto a nosotros para desarrollar una experiencia que respete y cuide el
espacio natural que nos acoge”; a la Junta de Vecinos del sector; a Ticketmaster,
ticketera oficial; a Microsoft, WOW, Xmod y el equipo de Red Eyes, y a Caja
Los Andes, auspiciador de la experiencia. “Detrás de cada luz, cada proyección y
cada detalle de este recorrido hay un gran equipo humano que ha trabajado durante
meses, con enorme compromiso y dedicación, para hacer realidad esta experiencia
en nuestro país”, afirmó.
Por su parte, Loreto Ibarra, subgerente de Beneficios Sociales de Caja Los
Andes, explicó el sentido del auspicio: “Caja Los Andes es un sistema de bienestar
sin fines de lucro: todo lo que hacemos vuelve a las personas. El bienestar no es
solo tener respaldo frente a los desafíos; también es tener tiempo para compartir,
para jugar y para crear recuerdos juntos. Por eso nos entusiasma tanto Moonlight
Trail: es un panorama al aire libre, para todas las edades, que invita a vivir una
aventura en equipo”. La ejecutiva destacó además que los afiliados de Caja Los
Andes cuentan con una preventa exclusiva con 20% de descuento en las
primeras 20.000 entradas, “una forma concreta de convertir la seguridad social
en experiencias reales para millones de familias en Chile”.
Minecraft Experience: Moonlight Trail es una producción de Experience
MOD, Mojang Studios y Supply + Demand, los equipos responsables de
Minecraft Experience. Minecraft es el videojuego más vendido de todos los tiempos,
con más de 400 millones de copias vendidas y una comunidad global que crea y vive
aventuras.

Minecraft Experience: Moonlight Trail está abierta al público desde el 8 de
octubre en el Parque Metropolitano de Santiago, por tiempo limitado.
Jugadores de siempre, recién llegados y familias están invitados a vivir la aventura,
con funciones entre las 20:00 y las 23:00 horas y entradas desde $23.000 por
persona en Ticketmaster y en www.minecraftexperience.com.

Ministerio de Educación finaliza la entrega de resultados de beneficios estudiantiles 2026

  • 767.994 estudiantes recibieron beneficios tras postular en octubre y noviembre de 2025 y en febrero de 2026.

El Ministerio de Educación, a través del Departamento de Financiamiento Estudiantil de la Subsecretaría de Educación Superior, publicó este jueves en el portal www.beneficiosestudiantiles.cl los resultados finales correspondientes a los procesos de asignación, renovación y apelación de beneficios estudiantiles 2026, para aquellos estudiantes que postularon en octubre y noviembre de 2025 y febrero de 2026.

Del total de 767.994 beneficios entregados a la fecha, 634.229 corresponden a gratuidad (82,58%), 107.357 a becas de arancel (13,98%) y 26.408 al Fondo Solidario de Crédito Universitario (3,44%). En cuanto a su origen, 223.329 fueron asignados por primera vez y 544.665 corresponden a renovaciones, de las cuales 461.422 son de gratuidad y 83.243 de becas y créditos del Fondo Solidario.

Gratuidad

La gratuidad alcanzó a 634.229 estudiantes, lo que representa un aumento de 3,14% (19.558 personas) respecto de 2025, equivalente al 45,98% de la matrícula de pregrado nacional y al 65,73% de la matrícula en instituciones participantes. Durante 2026 accedieron a este beneficio 172.807 estudiantes: 162.502 que ingresaron a primer año y 10.305 que ya cursaban una carrera superior.

El 56,59% de los beneficiarios estudia en universidades y el 43,41% en centros de formación técnica o institutos profesionales. Un 60,36% estudia fuera de la Región Metropolitana, con especial presencia en las regiones de Biobío, Valparaíso, Maule y La Araucanía. Las mujeres representan el 55,82% de los beneficiarios.

Becas y créditos

Entre las becas de arancel, la Beca Bicentenario fue la de mayor asignación, con 45.921 beneficios, seguida por la Beca Nuevo Milenio (20.885) y la Beca Juan Gómez Millas (16.089). Asimismo, 27.463 estudiantes extranjeros recibieron apoyo estatal.

Considerando gratuidad, becas y Fondo Solidario en su conjunto, 762.528 estudiantes cuentan con al menos un beneficio, cifra equivalente al 66,23% de la matrícula de pregrado. El informe proyecta que, al incorporar a los beneficiarios del Crédito con Garantía Estatal, el total de estudiantes con financiamiento estatal superará los 900 mil.

Proceso de apelación

En el último proceso de apelación, el Ministerio de Educación revisó los antecedentes de 5.871 apelantes, siendo asignados con beneficios 887 de ellos, quienes probaron su situación socioeconómica con los datos proporcionados para esta instancia y que fueron cruzados con información del Servicio de Impuestos Internos, el Registro Social de Hogares y otras instituciones relacionadas.
Postulación FUAS proceso 2027   

Desde el 1 al 22 de octubre está disponible la postulación a los Beneficios Estudiantiles 2027, que incluyen becas, créditos y gratuidad, para quienes quieran ingresar a la educación superior el próximo año. La postulación se realiza en el sitio web www.fuas.cl y en este mismo sitio es posible ingresar a los formularios Beca Vocación de Profesor y Beca de Reparación. Toda la información oficial sobre los beneficios estudiantiles se encuentra disponible en www.beneficiosestudiantiles.cl.

Alanys Lagos estrena “Le Debo Confesar” y prepara su primer concierto en el Teatro Caupolicán

Las miradas, las indirectas y los nervios de sentir que alguien empieza a gustarte son el punto de partida de “Le Debo Confesar”, la nueva canción de Alanys Lagos. En este lanzamiento, la intérprete chilena con millones de reproducciones en plataformas, aborda ese momento en que la imaginación se adelanta a los hechos y el deseo de expresar lo que sentimos convive con el temor a enamorarnos.

“Esta canción nació de esa etapa tan bonita en la que alguien empieza a gustarte y, sin darte cuenta, comienzas a imaginar una historia juntos. Quise capturar esa mezcla de ilusión e inocencia que aparece cuando el corazón empieza a sentir algo que todavía no nos atrevemos a confesar”, cuenta la artista.

El tema también explora la vulnerabilidad que acompaña a ese primer acercamiento: querer entregarse y, al mismo tiempo, tener miedo de salir herido. Esa contradicción se concentra en la frase que da sentido al sencillo: “Le debo confesar que hace tiempo usted me gusta, y también me asusta enamorarme por primera vez”.

“Porque a veces el amor comienza mucho antes del primer beso, cuando la imaginación ya tomó la delantera y el corazón empezó a escribir una historia que todavía no existe”, explica Alanys.

El estreno se suma a una etapa de importantes hitos para la cantante, marcada por su presentación en el Festival del Huaso de Olmué de este año y los reconocimientos a Mejor Álbum de Música Ranchera y Artista del Público en los Premios Pulsar. Para ella, estos logros reflejan tanto el trabajo de su equipo como el vínculo que ha construido con quienes siguen su música.

“Haber recibido el premio lo siento como un reconocimiento a todo el esfuerzo que le hemos puesto a cada canción. Y el reconocimiento del público fue una gran sorpresa: fue muy lindo saber que la gente votó por mí”, señala.

La historia de Alanys con los escenarios comenzó en su infancia, ligada a la tradición ecuestre y artística de la Familia Lagos. Desde pequeña participó en sus espectáculos y más adelante encontró en la música mexicana un camino propio. Los concursos de canto y las serenatas a caballo fueron parte de una formación que también la llevó a protagonizar el docureality “De aquí vengo yo” de Mega.

  • El camino a su primer Caupolicán

Con “Le Debo Confesar” como parte de su nuevo material, Alanys se prepara para otro paso en su carrera: su primer concierto propio en el Teatro Caupolicán, el próximo 15 de noviembre. Las entradas están disponibles en Puntoticket.

La presentación contempla una hora y media de música, una puesta en escena distinta y un repertorio que incluirá canciones que habitualmente no forman parte de sus shows, además de sorpresas que prepara junto a su equipo.

“Es un escenario importante y, además, voy a estar presentándome en mi primer concierto sola, así que es un gran desafío. Estoy nerviosa y ansiosa también”, adelanta.

Mientras trabaja en este encuentro con sus seguidores, la cantante proyecta nuevos lanzamientos con los que espera dar forma a un próximo EP o álbum. “Se vienen nuevos proyectos y queremos seguir lanzando canciones. También siempre ha estado en mí el sueño de poder conocer otros países y estamos trabajando para eso”, concluye.

Estudio que relaciona educación musical, aprendizaje e identidad adolescente fue expuesto en Facultad de Arte

“Música, Aprendizajes e Identidades” se tituló el coloquio desarrollado en la Facultad de Arte UPLA, instancia de encuentro y reflexión en torno a la educación musical, los procesos de aprendizajes y la construcción de identidades de adolescentes de entre 16 y 20 años. Esta actividad, organizada por la carrera de Pedagogía en Educación Musical, contó con la participación del Dr. José Álamos Gómez y la Dra. Gabriela Pérez Acosta.

La exposición compartida abordó parte del proyecto Fondecyt de Iniciación “Preferencias musicales y cultura escolar: Identidades y experiencias estudiantiles” cuyo investigador responsable (José Álamos) expresó: “La actividad se centró en presentar los alcances del proyecto y su relación con investigar las preferencias musicales en la adolescencia (16 a 20 años) y cómo repercute en los procesos y construcción identitaria y en los aspectos emocionales de las y los jóvenes”.

“La idea es que los resultados de esta investigación sirvan para tomar decisiones pedagógicas en el aula de música o en los establecimientos educativos, para así poder desarrollar programas musicales e interdisciplinarios, pero siempre considerando las preferencias y cultura musical adolescentes que es algo que repercute mucho en el proceso de desarrollo, sobre todo en las edades en la cual estamos realizando este estudio”, agregó el investigador formado en la UPLA.

En ese contexto la invitada internacional mexicana Dra. Gabriela Pérez Acosta presentó la ponencia “Cognición musical y procesos de enseñanza-aprendizaje”, cuyo objetivo fue hacer una revisión y reflexión sobre los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje musical, sobre todo para reflexionar la práctica docente. “Entonces explicamos un poco cómo desde que estamos en este mundo empezamos a tener influencia del entorno, y eso determina nuestra percepción y como nos relacionamos con el conocimiento desde lo que el entorno influye en nosotros”, dijo.

“A nivel de estudios es importantísimo conocer cómo funcionan los procesos cognitivos; aprendemos cómo funciona la percepción, la memoria, el aprendizaje y cada uno de los procesos cognitivos, porque conociendo como funciona es mucho más fácil diseñar estrategias enfocadas a sacar provecho de cómo está funcionando nuestra mente al aprender las cosas. Entonces, cuando no lo hacemos así, vamos intuyendo, experimentando, y no es que no lleguemos a estrategias adecuadas, sino que conociendo bien cómo funcionan los procesos vamos a tomar caminos más directo para un aprendizaje mucho más efectivo”, finalizó la pianista y profesora de la Facultad de Música de la UNAM.

Bad Gyal agotó el Santander Arena con un show lleno de sensualidad, hits y perreo

Hoy el Santander Arena se llenó de encajes, minifaldas y mucho glamour para disfrutar el show de la artista española Bad Gyal, que regresó a Chile con su “Más Cara Tour”, con el que ha girado desde marzo por Europa, y en Latinoamérica inició el tour antes de ayer en Argentina.

La española llegó con toda su belleza, talento y sensualidad a reencontrarse con sus seguidores chilenos a quienes tuvo unos minutos para decirles cuánto los quiere, agradeció a los que la fueron a recibirla al aeropuerto y también por haber hecho sold out en tan pocas horas para este esperado encuentro.

El inicio se marcó con una escena muy sensual de la catalana sobre una mesa de vidrio con el soporte de una figura femenina, todo indicaba que esta performance sería parte de la tónica del show y así fue, luego entraron bailarinas con encajes, medias bucaneras a media pierna y lencería que hicieron subir la temperatura del Santander Arena.

Grandes éxitos marcaron la velada donde los asistentes corearon de principio a fin sus canciones como “Chulo”, “Flow 2000”, “Zorra” y “Fashion girl”, entre otras.

El público realizó un verdadero karaoke en los tres actos del show donde también destacaron “Duro de verdad”, “Choque” y “Muñeca”. Los fans también elogiaron a la catalana con gritos muy chilenos como “Mijita rica”, destacando su belleza y performance.

En el último acto hubo una sorpresa cuando la artista invitó al escenario Katteyes mientras interpretaba “Fashion Killa”, el Arena se estremeció a gritos mientras las dos mostraron todos su dotes en el baile con sensuales movimientos.

Al finalizar su show, la española interpretó el éxito “Fuego” y agradeció nuevamente todo el cariño de sus fans demostrando la gran conexión que tiene con el público chileno.

“Mas Cara Tour” continúa su gira en Colombia para luego seguir por México, Miami, Puerto Rico, Chicago, Nueva York, Los Ángeles y Dallas.