Este importante evento busca brindar orientación y apoyo continuo a los jóvenes de nuestra comuna en el camino hacia el cumplimiento de sus metas académicas y profesionales.
A continuación, compartimos los detalles de la jornada:
Fecha: Jueves 22 de octubre de 2026
Horario: De 09:00 a 14:00 hrs.
Lugar: Plaza de Armas de Puente Alto.
¿Qué podrás encontrar en la feria?
- Contaremos con la valiosa presencia de más de 25 casas de estudios, destacadas instituciones educativas, preuniversitarios y referentes del área que resolverán dudas sobre carreras, financiamiento y procesos de admisión.
Información sobre convocados:
Sus establecimientos por la cercanía con la plaza de Puente Alto, pueden acceder a la feria caminando e invitar a los estudiantes de III° y IV° medio. Solo deben solicitar los debidos permisos en la DEPROV, para la salida.¡Esperamos contar con tu presencia en esta gran jornada de orientación para tu futuro!
Noticias 2021
Seremis de Medio Ambiente y Educación fortalecen alianza por la educación sustentable
Mediante un encuentro se abordaron estrategias para promover una mayor participación de los establecimientos educacionales de la región en el proceso de certificación ambiental.
Con la finalidad de fortalecer el trabajo conjunto en materia de educación ambiental, los seremis de Medio Ambiente, Francisca Garay, y de Educación, Juan Carlos Klenner, encabezaron una reunión con representantes de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) Costa Central, Valparaíso, Marga Marga, Los Andes y Aconcagua, en el marco del Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales (SNCAE).
El SNCAE es un programa del Ministerio del Medio Ambiente que promueve la incorporación de la sustentabilidad en el quehacer educativo y reconoce a aquellos establecimientos que desarrollan estrategias de educación ambiental. Su propósito es fortalecer una cultura ambiental en las comunidades educativas, impulsando la formación de ciudadanos comprometidos con el cuidado de su entorno y el desarrollo sostenible.
“Actualmente la Región de Valparaíso cuenta con 115 establecimientos educacionales certificados ambientalmente en algún nivel del programa SNCAE que lideramos como Ministerio del Medio Ambiente. Todos los años es posible registrarse para iniciar o para mantener la certificación ambiental. En ese sentido invitamos a los establecimientos a conocer nuestro programa y avanzar en el proceso, a fin de fortalecer la educación ambiental de nuestras comunidades educativas”, señaló la seremi Francisca Garay.
El SNCAE busca integrar tres ámbitos del quehacer educativo: Curricular-Pedagógico, Gestión y Relaciones con el Entorno, con el propósito de dar pertinencia y significancia al proceso de enseñanza-aprendizaje. Es un sistema de carácter voluntario que entrega una certificación pública a los establecimientos educacionales que implementan exitosamente estrategias de educación ambiental en sus comunidades escolares.
Al respecto, el seremi de Educación, Juan Carlos Klenner, señaló: “el cuidado del medioambiente también se aprende, y la escuela cumple un rol fundamental en ese aprendizaje. Los sellos y proyectos educativos de cada establecimiento son una oportunidad para relevar estos temas y fortalecer una cultura educativa que promueva la convivencia, el bienestar, la responsabilidad, la participación y el compromiso con el entorno”.
El programa se desarrolla desde marzo a diciembre de cada año, por lo que se invita a los establecimientos educacionales interesados en conocer el proceso del SNCAE a revisar toda la información disponible en la web www.sncae.gob.cl.
Simce 2026: orientaciones adicionales para la aplicación
La Agencia complementa el calendario informado en junio con horarios referenciales, duración de los módulos y recursos para apoyar a las comunidades educativas en la aplicación.
Como complemento al calendario de evaluaciones nacionales 2026 publicado el 15 de junio, la Agencia de Calidad de la Educación entrega orientaciones adicionales para organizar las jornadas Simce. Esta información amplía los antecedentes ya comunicados y apoya la preparación de estudiantes, familias, docentes y equipos directivos.
Calendario informado en junio
| Nivel | Primer día | Segundo día |
| 6° básico | Miércoles 28 de octubre Matemática y Cuestionario Estudiante | Jueves 29 de octubre Lenguaje y Comunicación: Lectura |
| 4° básico | Miércoles 4 de noviembre Matemática y Cuestionario Estudiante | Jueves 5 de noviembre Lenguaje y Comunicación: Lectura |
| II medio | Miércoles 11 de noviembre Matemática y Cuestionario Estudiante | Jueves 12 de noviembre Lengua y Literatura: Lectura |
En 4° básico y II medio, el cronograma contempla además un módulo experimental de Matemática o Lectura después de la prueba de Lectura del segundo día (jueves 5 y jueves 12 de noviembre, respectivamente), con un recreo entre ambos módulos. Esta prueba experimental la rinde una muestra de establecimientos de las regiones Metropolitana, de Valparaíso, y del Biobío.
Qué se evaluará este año
Como se informó en junio, el calendario se enmarca en el Plan de Evaluación 2024–2026 cuyos ajustes fueron aprobados por el Consejo Nacional de Educación. Se aplicarán las pruebas Simce de Matemática y Lectura en los tres niveles señalados, junto con los Cuestionarios de Calidad y Contexto.
Cómo se organiza el día de aplicación Simce
El inicio referencial es a las 9:00 horas. Las actividades previas a la aplicación propiamente tal se organizan de la siguiente manera:
| Actividad | Horario referencial |
| Llegada del examinador al establecimiento | 8:00 horas |
| Organización de estudiantes fuera de la sala | 8:30 horas |
| Ingreso de estudiantes a la sala | 8:45 horas |
| Inicio de la aplicación | 9:00 horas |
Los establecimientos con jornada de tarde pueden rendir en su horario habitual, debiendo informar previamente esta situación a la Agencia por los canales de comunicación habilitados.
Secuencia y duración de los módulos de 6°, 4° básico y II medio
| Nivel y fecha | Actividades en orden | Duración |
| 6° básico 28 de octubre | Matemática censal Recreo Cuestionario Estudiante | 45 a 90 minutos 15 minutos 20 a 60 minutos |
| 6° básico 29 de octubre | Lenguaje y Comunicación: Lectura censal | 45 a 90 minutos |
| 4° básico 4 de noviembre | Matemática censal Recreo Cuestionario Estudiante | 45 a 90 minutos 15 minutos 20 a 60 minutos |
| 4° básico 5 de noviembre | Lenguaje y Comunicación: Lectura censal Recreo Matemática o Lectura experimental | 45 a 90 minutos 15 minutos 45 a 90 minutos |
| II medio 11 de noviembre | Matemática censal Recreo Cuestionario Estudiante | 45 a 90 minutos 15 minutos 20 a 60 minutos |
| II medio 12 de noviembre | Lengua y Literatura: Lectura censal Recreo Matemática o Lectura experimental | 45 a 90 minutos 15 minutos 45 a 90 minutos |
Cada rango horario indica el tiempo mínimo y máximo de aplicación del módulo. Los recreos duran 15 minutos, los que se cuentan desde que el último estudiante que rinde la prueba abandona la sala. Por ello, la hora de inicio del módulo siguiente depende de la duración del anterior y del recreo.
Cuestionarios de Calidad y Contexto
Los cuestionarios recogen información de estudiantes, docentes, apoderados y directores para comprender los resultados educativos en su contexto. El Cuestionario Estudiantes se responde el primer día de aplicación, después de la prueba de Matemática. Para la entrega, respuesta y devolución de los demás cuestionarios, cada comunidad debe seguir las instrucciones vigentes de la Agencia para 2026.
Materiales actualizados para la aplicación 2026
Para acompañar la preparación de las comunidades educativas, en la sección Simce del sitio web de la Agencia se publicarán los siguientes materiales, actualizados para la aplicación 2026 y organizados según sus destinatarios:
Equipos directivos y docentes
- Caracteristicas del proceso de aplicación Simce 2026
- Características del proceso de aplicación Simce 2026 (resumen)
- Guía de apoyo Aplicación Simce a estudiantes con NEEP
- Carta al director
- Carta al profesor colaborador
Estudiantes y apoderados
Invitamos a los equipos directivos a compartir estos recursos con docentes, estudiantes y familias, y a consultar la sección Simce para acceder a las versiones actualizadas.
Fondo de Fomento al Arte en la Educación invita a fortalecer la formación artística en establecimientos educacionales
El Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio abrió las postulaciones del Fondo de Fomento al Arte en la Educación (FAE) en su línea Programas de Formación Artística Especializada en Establecimientos Educacionales. Su propósito es apoyar la enseñanza de las artes en la educación formal y la generación de conocimiento que contribuya a mejorar las prácticas educativas.
Las postulaciones estarán abiertas hasta el 03 de diciembre de 2026 a las 15:00 hrs.
¿Quiénes pueden postular?
Podrán participar personas jurídicas chilenas de derecho público o privado, sin fines de lucro, en representación de establecimientos educacionales subvencionados por el Estado y con RBD (Rol Base de Datos).
Los establecimientos deberán acreditar reconocimiento oficial vigente como escuela artística o una trayectoria continua de cinco años en formación artística. Para esta última opción, las bases establecen requisitos diferenciados para establecimientos con Jornada Escolar Completa (JEC) y de educación básica sin JEC.
Tres modalidades de financiamiento
- Gestión Educativa Cultural Territorial: hasta $10.000.000 para fortalecer procesos formativos sistemáticos.
- Investigación/Estudios: hasta $6.000.000 para generar conocimiento aplicado a la educación artística escolar.
- Talentos Artísticos: hasta $6.000.000 para planes formativos individuales acompañados por un tutor o formador, dirigidos a estudiantes de 3° básico a 3° medio.
Cada establecimiento podrá presentar una postulación por modalidad, excepto en Talentos Artísticos, que permite hasta tres. Las dos primeras modalidades exigirán un cofinanciamiento mínimo del 10% del monto solicitado, mediante aportes propios o de terceros, en dinero, servicios o bienes valorizados.
Todos los proyectos deberán incorporar el enfoque de género e iniciar su ejecución entre el 1 de marzo y el 31 de julio de 2027, con una duración máxima de ocho meses.
Revisa las bases, los requisitos y detalles de la postulación en www.fondosdecultura.gob.cl.
Universidad Bernardo O’Higgins realizará charla online sobre FUAS y financiamiento estudiantil
a actividad se realizará el martes 13 de octubre a las 17:00 horas vía Zoom y estará dirigida a quienes necesiten orientación para completar el formulario y conocer alternativas de apoyo para financiar sus estudios.
La Universidad Bernardo O’Higgins (UBO) realizará una charla online dedicada al FUAS (Formulario Único de Acreditación Socioeconómica), instancia en la que estudiantes podrán conocer los principales aspectos del proceso de postulación a beneficios y resolver sus dudas junto a profesionales del área.
La actividad estará a cargo del Departamento de Financiamiento Estudiantil de la UBO y contará con la participación de asistentes sociales, quienes entregarán orientación sobre el correcto llenado del formulario y responderán las principales consultas de los asistentes.
Durante la jornada también se abordará la importancia de completar correctamente la información solicitada en el FUAS, además de entregar información sobre becas, beneficios y alternativas de financiamiento universitario disponibles para los estudiantes.
Una oportunidad para resolver dudas sobre el FUAS
La charla se presenta como una instancia de orientación especialmente útil para quienes se encuentran próximos a iniciar su educación superior y necesitan conocer las opciones disponibles para acceder a apoyo financiero.
Fecha: martes 13 de octubre
Hora: 17:00 horas
Modalidad: online, vía Zoom
Actividad: Charla FUAS UBO
La invitación es a participar de esta instancia y aprovechar la oportunidad para aclarar dudas directamente con profesionales del área de financiamiento estudiantil de la Universidad Bernardo O’Higgins.
Investigadora chilena gana premio internacional por su trabajo en educación y mentoría cuántica
La académica Carla Hermann Avigliano, del Departamento de Física de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) de la Universidad de Chile, obtuvo el Quantum Educator and Mentor Award de los FemTum Leap Awards 2026, galardón internacional que distingue el liderazgo femenino en tecnologías cuánticas y premia las contribuciones a la educación y la mentoría en el área. Con este reconocimiento, Hermann se convirtió en la primera científica chilena en recibir el galardón.
Hermann, quien además es investigadora del Instituto Milenio de Investigación en Óptica (MIRO), fue distinguida en una ceremonia realizada en el marco del Quantum Innovation Summit Dubai, encuentro que se realiza del 28 al 30 de septiembre y reúne a figuras de la política, la academia y la industria de todo el mundo relacionadas con el área.
“Estoy profundamente feliz y agradecida. Recibir este reconocimiento internacional aquí en Dubái es un sueño, pero también lo siento como un premio compartido con mi familia, con mi equipo y con todas las personas que han creído en mi trabajo. Este premio tiene un significado muy especial, porque reconoce no solamente mi trabajo como científica, sino también algo en lo que creo profundamente: que la ciencia debe salir de los laboratorios, llegar a las personas, abrir oportunidades e inspirar a las nuevas generaciones. Debemos educar a nuestra gente en cuántica, debemos hacerlo”.
La investigadora también agradeció a su equipo y a la Universidad. “Esta labor no es individual. Para mí, el 90% de lo que he logrado es porque tengo un equipo de lujo, donde nos cuidamos mucho y trabajamos con mucha armonía”, afirmó. También destacó el respaldo institucional: “Yo no podría hacer lo que hago si no fuera por los espacios que tengo, la inversión que hizo el Departamento y la Facultad, y la apuesta que se hizo por mí, en 2018, y por mi línea de investigación, que creé desde cero”.
Por su parte, la decana de la FCFM, Susana Mondschein, destacó que “el galardón obtenido por Carla Hermann posiciona a la Facultad y a Chile en la vanguardia del debate global sobre tecnologías cuánticas. Como institución, hemos apostado fuertemente por respaldar líneas de investigación innovadoras, entendiendo que la comunicación pública del conocimiento es un servicio fundamental para el desarrollo de la sociedad. Este logro visibiliza, además, la tremenda fuerza y el impacto del liderazgo femenino en la ciencia creada desde el sur global”.
Una agenda con ciencia, liderazgo y política
El premio fue parte de una agenda más amplia. En el Quantum Innovation Summit, Hermann dictó la plenaria “Bright and Quantum: engineering intense quantum light”, donde explicó cómo su grupo de investigación trabaja desde hace ocho años en generar luz cuántica potente, de propiedades poco comunes, que sirve para hacer mediciones de altísima precisión y para desarrollar computadores y sistemas de comunicación cuánticos. Participó también en una sesión dedicada a los aspectos políticos, sociales, éticos y legislativos de las tecnologías cuánticas, donde dio a conocer parte de su labor en la estrategia nacional chilena sobre el área.
Para la académica, este tipo de espacios tienen una relevancia aún mayor que la de un congreso académico y empresarial, ya que “aquí le estoy hablando a gente que va a tomar decisiones políticas sobre las tecnologías cuánticas, y estoy impactada por la claridad con que Emiratos Árabes Unidos mira el futuro de estas tecnologías. En algunos aspectos, su desafío se parece al de Chile: es un país relativamente pequeño, cuya riqueza ha dependido en gran medida de un recurso natural, pero que tiene muy claro que debe invertir en ciencia y tecnología para construir un futuro más allá del petróleo. También me impresiona cómo atraen talento de todo el mundo y ofrecen a estudiantes, postdocs y profesores condiciones para desarrollar ciencia fundamental, investigación aplicada y nuevas tecnologías aquí. Hay mucho que podemos aprender de esa visión de largo plazo”. Desde ahí defiende que el sur global esté presente en la conversación: “Estamos tratando de hacernos espacios en esas mesas de conversación, que normalmente decide el norte global, y de plantear nuestra filosofía, nuestras prioridades, nuestros intereses, lo que vale nuestra soberanía, cómo vemos nosotros las cosas. Debemos tener siempre en mente nuestra soberanía y nuestra gente”, explicó.
Una trayectoria entre el laboratorio y el espacio público
El Quantum Educator and Mentor Award reconoce una carrera que combina investigación, educación y divulgación. Carla Hermann Avigliano lidera el grupo científico Amazing Quantum, alojado en la FCFM; fue la directora de contenidos del proyecto de Ciencia Pública “La Caja Cuántica”, una muestra artística e itinerante, y es creadora de @quantumcarla, comunidad de más de 180 mil seguidores en Instagram donde explica física cuántica en lenguaje accesible. Asimismo, integró la Comisión Asesora Ministerial que elaboró el Informe Técnico Inicial (2024) y la posterior Estrategia Nacional de Tecnologías Cuánticas (2025). Ese mismo año fue seleccionada para integrar The Quantum 100, grupo de cien referentes internacionales en el campo cuántico, además de impulsar una iniciativa de becas de cuidado en la UNESCO para potenciar la participación en congresos internacionales de personas que tienen responsabilidades de cuidado de menores y adultos con discapacidades. Por último, en julio de este año publicó su primer libro infantil “El mundo invisible: una aventura cuántica” (B de Blok, Penguin Random House), dirigido a lectores y lectoras desde los siete años.
Respecto al rol del país en el debate global sobre estas nuevas tecnologías, afirmó que “concretamente en nuestro país me gustaría discutir cómo la cuántica puede aportar en minería, en agricultura, en la industria de vinos. Creo que hay que mirarse un poco el ombligo y no simplemente seguir lo que hace el norte global. Desde ese lugar pienso que podemos ser protagonistas, sin descuidar lógicamente nuestra cyber-seguridad postcuántica que habla de nuestra soberanía”. En tanto, en lo personal, su meta es experimental: “Sería un sueño lograr generar y observar en nuestro laboratorio, por primera vez en el mundo, luz cuántica intensa no gaussianas. En el papel sabemos muy bien cómo se hace, pero otra cosa es ‘con guitarra’ en el laboratorio, donde hay pérdidas, hay ruido, y donde normalmente nada funciona hasta que funciona”.
En esta línea, la académica agregó que este reconocimiento será un gran aporte para el desarrollo y la difusión de su área a la comunidad. “Traer un premio así al sur global, a Chile, que te reconozcan de afuera, inspira a mucha gente. En particular hay muchas niñas y jóvenes mirando esto, y yo quiero abrir caminos especialmente para ellas, que sientan que este lugar también les pertenece. Y la gente va a hablar más de cuántica por el solo hecho de que una chilena se haya ganado este premio”, concluye.
Seremi de las Culturas invita a participar en dos seminarios regionales sobre educación patrimonial y fomento lector
Dos instancias de formación y encuentro dirigidas a fortalecer el trabajo en torno a la lectura, el patrimonio y la educación se desarrollarán durante las próximas semanas en Chillán, convocadas por la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Ñuble.
Se trata del Cuarto Seminario Regional de Fomento Lector “Mitos y Leyendas de Chile”, que se realizará el próximo 30 de septiembre, y del III Seminario de Educación Patrimonial de la Región de Ñuble, programado para el 20 de octubre. Ambas iniciativas buscan generar espacios de aprendizaje, intercambio de experiencias y articulación entre instituciones, educadores, mediadores, cultores y otros actores vinculados al quehacer cultural y educativo de la región.
“Desde la Seremi de las Culturas estamos impulsando espacios que permitan fortalecer la formación y el intercambio de experiencias en ámbitos fundamentales para el desarrollo cultural de Ñuble. Tanto el fomento lector como la educación patrimonial nos permiten acercar la cultura a los procesos educativos, valorar nuestra memoria y generar nuevas herramientas para transmitir nuestros conocimientos y tradiciones. Invitamos a participar en estas dos jornadas, que cuentan con destacados expositores y experiencias desarrolladas en nuestra propia región”, señaló la seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Ñuble, Nataly De La Hoz Moraga.
Fomento lector y mitología chilena
La primera de estas actividades será el Cuarto Seminario Regional de Fomento Lector “Mitos y Leyendas de Chile”, que se realizará el miércoles 30 de septiembre, entre las 09:00 y las 16:00 horas, en el Centro Cultural Municipal de Chillán, ubicado en calle Herminda Martin 579.
La actividad es organizada por la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Ñuble, a través de su Departamento de Fomento, en alianza con el Comité Regional del Plan de la Lectura Ñuble, integrado por diversos servicios públicos e instituciones de educación superior de la región.
En esta cuarta versión, el seminario abordará la mitología chilena desde distintas perspectivas, relevando su valor para la literatura nacional, la narración oral, la mediación lectora y el rescate de la memoria y las tradiciones locales. También se abordará el rol de los mediadores de lectura y la creación local, además del uso de los mitos y leyendas como recursos para la mediación lectora y la narración oral.
La jornada está dirigida a educadores, profesores, mediadores de lectura, bibliotecarias, bibliotecarios y público general, especialmente a quienes desarrollan iniciativas de fomento lector y buscan explorar la relación entre la lectura y sus diversas formas de expresión: leída, oída, hablada, escrita y representada.
Entre los invitados se encuentra Andrés Montero Labbé, escritor y narrador oral; Isabel Valdés Norambuena, profesional del Plan Nacional de la Secretaría Ejecutiva del Libro y la Lectura del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio; Flor Parra Marabolí, escritora y cultora de San Fabián de Alico; y Loreto Rus y César Muñoz, narradores, investigadores, recopiladores y mediadores de lectura.
El seminario cuenta con el trabajo colaborativo del Comité Regional del Plan de la Lectura Ñuble, integrado, entre otras instituciones, por la Seremi de Educación, Junji, Integra, Universidad Adventista, Universidad del Bío-Bío, Universidad de Concepción, Senama, SERPAT, la Coordinación Regional de Bibliotecas Públicas y la Subdirección de Pueblos Originarios.
Los cupos son limitados y las personas interesadas pueden inscribirse en: https://forms.cloud.microsoft/
Educación patrimonial y experiencias de Ñuble
En tanto, el III Seminario de Educación Patrimonial de la Región de Ñuble se realizará el martes 20 de octubre, entre las 09:00 y las 13:30 horas, en el Centro de Extensión de la Universidad de Concepción, CECAL Chillán.
La jornada es organizada por la Mesa de Educación Patrimonial de Ñuble, en el marco de la Política de Educación Patrimonial, y tiene como propósito fortalecer el vínculo entre educación y patrimonio, promoviendo el intercambio de experiencias y la generación de nuevas iniciativas que permitan incorporar el patrimonio en los procesos educativos.
Durante el seminario se presentarán cuatro experiencias desarrolladas en establecimientos y espacios educativos de la región: el Museo Minas del Prado, iniciativa de la Escuela Guardiamarina Ernesto Riquelme de Coihueco; “Miradas retrospectivas: un QR, portal a nuestra Memoria Histórica”, de la Escuela Fernando Baquedano de Yungay; el proyecto “Murales de Chillán desde otras perspectivas”, desarrollado por el artista César Pavez; y una experiencia de incorporación de la alfarería tradicional de Quinchamalí y Santa Cruz de Cuca en la asignatura de Artes Visuales.
Posteriormente, se desarrollará un trabajo colaborativo en mesas guiadas junto a la Fundación Observatorio de Ñuble, orientado a identificar ideas, alianzas y posibles acciones de educación patrimonial que puedan ser implementadas en contextos escolares y comunitarios.
La instancia permitirá conocer experiencias que ya se desarrollan en la región y generar un espacio de reflexión e intercambio para seguir fortaleciendo la incorporación del patrimonio en los procesos educativos.
Las personas interesadas en participar pueden inscribirse a través del siguiente formulario: https://docs.google.com/forms/
Feria Panoramia cierra septiembre con una nueva jornada en el Colegio Piamarta de Cerrillos
Feria Panoramia continúa acercándose a las comunidades educativas y despide septiembre con una nueva jornada en el Colegio Piamarta de Cerrillos, donde estudiantes pudieron conocer de cerca la propuesta de esta iniciativa.
La actividad permitió generar un espacio de encuentro y orientación para los jóvenes, quienes tuvieron la oportunidad de informarse, resolver dudas y descubrir distintas alternativas para su futuro.
La visita al establecimiento de Cerrillos marca además el cierre de un nuevo mes de recorrido para Feria Panoramia, que durante septiembre estuvo presente en distintos colegios de la Región Metropolitana llevando sus actividades directamente a los estudiantes.
De esta manera, Feria Panoramia termina septiembre manteniendo su compromiso de recorrer los establecimientos educacionales y crear instancias que permitan a los jóvenes conocer nuevas oportunidades, compartir experiencias y comenzar a proyectar sus próximos desafíos.







Feria Panoramia llega al Liceo Polivalente Sergio Silva Bascuñán de La Pintana
La Feria Panoramia continúa recorriendo distintos establecimientos educacionales de Santiago y esta vez llegó hasta el Liceo Polivalente Sergio Silva Bascuñán, en la comuna de La Pintana.
La jornada permitió que estudiantes de la comunidad educativa conocieran de cerca la propuesta de Feria Panoramia, en un espacio pensado para acercar nuevas experiencias, información y alternativas para su futuro académico y profesional.
El encuentro también se transformó en una instancia para compartir, resolver dudas y descubrir distintas oportunidades, fortaleciendo el vínculo entre los jóvenes y las opciones que tienen disponibles para continuar desarrollándose después de la etapa escolar.
Así, Feria Panoramia sigue visitando los colegios de la Región Metropolitana, llevando sus actividades directamente a las comunidades educativas y generando espacios de encuentro para los estudiantes.






Feria Panoramia continúa su recorrido por Santiago con nuevas jornadas en Recoleta y Pudahuel
La iniciativa llegará este 24 y 25 de septiembre a dos establecimientos educacionales de la Región Metropolitana, acercando a sus estudiantes distintas alternativas para proyectar su futuro académico y profesional.
La Feria Panoramia continúa durante septiembre con su recorrido por distintos establecimientos educacionales y esta semana llegará a las comunas de Recoleta y Pudahuel, donde desarrollará nuevas jornadas de orientación vocacional para estudiantes de enseñanza media.
El miércoles 24 de septiembre, la feria estará presente en el Liceo Instituto Tecnológico y Comercial Recoleta (INTECO), en una jornada que permitirá a los alumnos conocer distintas alternativas de educación superior y resolver sus dudas directamente con representantes de las instituciones participantes.
Un día después, el jueves 25 de septiembre, será el turno del Colegio Manquecura Ciudad de Los Valles, en la comuna de Pudahuel, donde Feria Panoramia continuará acercando información sobre carreras, procesos de admisión, beneficios y las distintas opciones disponibles para quienes se preparan para dar el siguiente paso después del colegio.
Ambas jornadas buscan generar un espacio de encuentro entre los estudiantes y las instituciones de educación superior, entregando información de primera fuente y permitiendo que los jóvenes exploren sus intereses y conozcan las posibilidades que existen para continuar su formación.
Con estas nuevas visitas, Feria Panoramia sigue recorriendo las comunidades escolares de la Región Metropolitana, llevando la orientación vocacional directamente a los establecimientos y acompañando a los estudiantes en la planificación de su futuro académico y profesional.






A continuación, compartimos los detalles de la jornada:
Fecha: Jueves 22 de octubre de 2026
Horario: De 09:00 a 14:00 hrs.
Lugar: Plaza de Armas de Puente Alto.
¿Qué podrás encontrar en la feria?