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En el Día del Niño Greenpeace instalará Ballena a tamaño real en Parque O’ Higgins

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Este domingo 10 de agosto, entre las 11:00 y las 17:00 horas, el Parque O’Higgins será escenario de un panorama imperdible para grandes y chicos. En el marco de la campaña “¡Dile Sí a las Ballenas!”, Greenpeace desplegará una ballena jorobada inflable a tamaño real, junto a una serie de actividades educativas y entretenidas para toda la familia. La jornada busca crear conciencia sobre las amenazas que enfrentan estos gigantes marinos y movilizar apoyo ciudadano para proteger su hábitat.

Entre las actividades destacan:

  • Súbete a uno de los botes inflables de Greenpeace  y tómate una foto como un/a verdadero/a activista, con carteles de campaña.
  • Talleres y dinámicas para niños y niñas, con juegos, colores y aprendizajes sobre el océano.
  •  Premios sorpresa y recuerdos de la jornada.
  • Conoce en persona una ballena jorobada inflable de tamaño real

“Esta es una oportunidad única para aprender, disfrutar y al mismo tiempo ser parte de una campaña global por el océano y las ballenas. Queremos que las personas digan fuerte y claro: ¡Sí a las ballenas, no a las amenazas que las ponen en peligro!”, explicaron desde Greenpeace.

 Más información en redes sociales de @GreenpeaceCL

La actividad es gratuita y abierta a todo público.
Se suspende en caso de lluvia.

Claves para enfrentar con éxito una entrevista laboral y lograr el puesto de trabajo

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Todos y todas en más de una ocasión hemos debido enfrentarnos a una entrevista de trabajo. Sea una psicóloga o el futuro jefe el que nos interrogue, la primera recomendación que entrega Carlos Díaz Canepa, académico del Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales de la U. de Chile, quien se desempeña en el campo de la Psicología del Trabajo y las Organizaciones es que “si bien los primeros minutos son importantes para dar una buena impresión, más relevante es cómo esta impresión se consolida o mejora durante la entrevista (ir de menos a más)”.

El experto en cultura organizacional, sistemas de trabajo y teletrabajo plantea que entre los aspectos que podrían influir en generar confianza a la otra persona están: “La claridad del relato de la trayectoria laboral, la explicación de los motivos que sustentaron los cambios y decisiones tomadas, la capacidad de establecer contacto interpersonal (por ej. contacto visual) y mostrar control sobre sí mismo”, dice y sugiere evitar rigidez corporal o movimientos compulsivos, junto a tener cierta formalidad a la hora de interactuar con la otra persona.

Sobre si es bueno investigar previamente el lugar o el puesto al que estoy postulando el psicólogo afirma que “hoy existe un amplio acceso a información en las plataformas digitales, como las páginas oficiales de la empresa; también es posible acceder a información no oficial. No obstante, es probable que mucha de la información que interesaría tener, particularmente del puesto, sólo estará disponible a partir de la entrevista”.

Otro aspecto a considerar, dice el profesor Carlos Díaz es la ropa que usemos al momento de dar una entrevista laboral. “La vestimenta apropiada, efectivamente depende de la industria a la cual estemos postulando”, asegura. No obstante, añade que “siempre es recomendable la sobriedad en el vestir, tanto si se trata de vestimenta formal o informal”.

Errores más comunes

Los y las candidatas a un determinado puesto laboral, dice el especialista, tienden a “responder con evasivas, extenderse en demasía en las respuestas, sobrexponerse abriendo temas de la vida personal no atingentes, exagerar sobre sus cualidades y logros y criticar sus anteriores empleos y jefaturas”, advierte.

Además, comenta que no es recomendable mostrar ansiedad sobre las posibilidades de ser seleccionado/a. Aconseja, por ejemplo, no preguntar sobre cuántos candidatos se encuentran postulando, si corresponde al perfil esperado o anteponer exigencias para tomar el cargo en cuestión.

Lo otro que sugiere el académico es abordar la conversación desde lo positivo. “Más que debilidades, es interesante plantear áreas de mejora y desarrollo, cómo lo está haciendo o cómo lo ha planeado hacer”. Y entrega otras sugerencias. Sobre la voz aconseja «utilizar un tono pausado (no lento), firme, modulando los énfasis y es clave para reflejar seguridad”.

Finalmente, para quienes deben enfrentarse a entrevistas online, aconseja “buscar un lugar tranquilo, evitar el riesgo de interrupciones, asegurar condiciones de conectividad, mantener siempre la mirada hacia la pantalla, cuidar el entorno visible, para no distraer con mucha información. 

La saga continúa: Disfruta del lanzamiento de ‘Mafia: The Old Country’ de 2K en GeForce NOW

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Este jueves de GFN, trae una oferta que los miembros no podrán rechazar: el esperado Mafia: The Old Country de 2K se lanza hoy en la nube. La precuela de la galardonada serie de acción y aventuras Mafia encabeza la lista de cinco juegos que se unen a la nube esta semana, incluido el esperado lanzamiento de Stormgate 1.0 y el acceso anticipado a Titan Quest II de THQ Nordic. Además, no te pierdas la nueva temporada de Marvel Rivals, disponible para que los miembros la vean en streaming sin tener que esperar a descargas o parches.

Regresa al corazón de la saga de la Mafia y adéntrate en el brutal submundo de la Sicilia de 1900 con Mafia: The Old Country. Deslízate por calles salvajes y pueblos bañados por el sol en una apasionante narración lineal. Experimenta un mundo en el que cada elección y cada venganza es importante y la lealtad es un juego peligroso. Métete en la piel de Enzo Favara, un hombre sin nada que perder y aún menos en quien confiar, y gánate un sitio en la mesa de Don Torrisi. Ya sea resolviendo venganzas con un arma blanca o peleando con una escopeta, cada combate es a vida o muerte, y cada bala cuenta. Los jugadores pueden esperar peleas turbias y tiroteos angustiosos, alimentados por la lealtad, la traición y la necesidad de demostrar más valor para la familia Torrisi vivo que muerto. Mafia: The Old Country se une a la trilogía Mafia ya disponible en GeForce NOW para que los usuarios puedan revivir la acción de siempre antes de sumergirse en los orígenes de Enzo. Con GeForce NOW, los miembros obtienen acceso instantáneo a sus juegos (sin necesidad de esperar a que se descarguen) para que puedan sumergirse de lleno en la acción siempre que la familia les llame.

La saga continúa: Disfruta del lanzamiento de ‘Mafia: The Old Country’ de 2K en GeForce NOW Sumérgete en la acción con cinco nuevos lanzamientos en la nube esta semana, incluyendo “Stormgate 1.0” y la última temporada de “Marvel Rivals”. Chile, 7 de agosto de 2025- Este jueves de GFN, trae una oferta que los miembros no podrán rechazar: el esperado Mafia: The Old Country de 2K se lanza hoy en la nube. La precuela de la galardonada serie de acción y aventuras Mafia encabeza la lista de cinco juegos que se unen a la nube esta semana, incluido el esperado lanzamiento de Stormgate 1.0 y el acceso anticipado a Titan Quest II de THQ Nordic. Además, no te pierdas la nueva temporada de Marvel Rivals, disponible para que los miembros la vean en streaming sin tener que esperar a descargas o parches. Olvídalo. Regresa al corazón de la saga de la Mafia y adéntrate en el brutal submundo de la Sicilia de 1900 con Mafia: The Old Country. Deslízate por calles salvajes y pueblos bañados por el sol en una apasionante narración lineal. Experimenta un mundo en el que cada elección y cada venganza es importante y la lealtad es un juego peligroso. Métete en la piel de Enzo Favara, un hombre sin nada que perder y aún menos en quien confiar, y gánate un sitio en la mesa de Don Torrisi.

Ya sea resolviendo venganzas con un arma blanca o peleando con una escopeta, cada combate es a vida o muerte, y cada bala cuenta. Los jugadores pueden esperar peleas turbias y tiroteos angustiosos, alimentados por la lealtad, la traición y la necesidad de demostrar más valor para la familia Torrisi vivo que muerto. Mafia: The Old Country se une a la trilogía Mafia ya disponible en GeForce NOW para que los usuarios puedan revivir la acción de siempre antes de sumergirse en los orígenes de Enzo. Con GeForce NOW, los miembros obtienen acceso instantáneo a sus juegos (sin necesidad de esperar a que se descarguen) para que puedan sumergirse de lleno en la acción siempre que la familia les llame. Saquea primero, pregunta a los dioses después.

Titan Quest 2 sumerge a los aventureros en el corazón de la mitología griega, donde dioses entrometidos, monstruos al acecho y heroicidades en desarrollo dan forma a un mundo vibrante y artesanal. En este juego de rol de acción clásico, el caos abunda mientras los campeones esquivan arpías, se enfrentan a centauros y recorren paisajes bañados por el sol mientras perfeccionan maestrías únicas. Cada escaramuza con enemigos míticos exige rapidez mental y estrategia, mientras que las arboledas ocultas y las antiguas ruinas del mundo tientan a los exploradores con poderosos botines. La curiosidad y el coraje desbloquean misiones secretas y tesoros, asegurando que cada desvío conduzca a nuevos retos y recompensas.

GeForce NOW permite que la aventura se desarrolle en prácticamente cualquier dispositivo, sin necesidad de hardware sofisticado. Con servidores de alto rendimiento que se encargan del trabajo pesado, la jugabilidad se mantiene fluida, los gráficos nítidos y la acción sensible, incluso en un portátil básico, un PC antiguo o un teléfono. Es la forma más fácil de adentrarse en el mítico caos, sin importar dónde comienza la aventura.

La versión 1.0 de Stormgate ya está disponible en streaming en la nube. Adéntrate en un futuro caótico en el que la humanidad y los invasores demoníacos combaten con cañones láser y mechs, sin dejar de lado un irónico sentido del humor. 

En esta reinvención de la estrategia en tiempo real, Stormgate ofrece una campaña de 14 misiones con subida de nivel de héroe, bromas extravagantes en un nuevo centro de operaciones «nave nodriza» y tres facciones fantásticamente distintas que dominar.

Ya sea aplastando demonios en solitario, luchando en la jerarquía 1v1 o reuniendo amigos para el caos cooperativo, el encanto desenfadado y el espíritu competitivo de Stormgate harán el disfrute de novatos y veteranos por igual.Además, los socios pueden esperar los siguientes lanzamientos:
Mafia: The Old Country (Nuevo lanzamiento en Steam, 7 de agosto)
Assassin’s Creed Mirage (Ya disponible en PC Game Pass, 7 de agosto)
Amnesia: The Dark Descent (Epic Games Store)
HUNTER×HUNTER NEN×IMPACT (Steam)
Titan Quest II (Steam)

Centro Nacional de Arte Contemporáneo lanza fanzine educativo “Material Realmente Interesante (MRI)”

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El pasado sábado 26 de julio, se realizó el lanzamiento del Material Realmente Interesante (MRI), una herramienta educativa y de mediación creada en el marco de la exposición “…pensar por una misma. En voz alta” que se presentó entre el 29 de marzo al 27 de julio en el Centro Nacional de Arte Contemporáneo.

Este dispositivo editorial busca acercar al público, de forma lúdica y crítica, a los contenidos de la muestra, que reunió a más de 40 obras de mujeres artistas de distintas generaciones, todas pertenecientes a la Colección de Arte Contemporáneo del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio y  el trabajo producido por colectivas de mujeres de la comuna de Cerrillos y alrededores. De esta manera, esta edición del MRI releva las obras junto al trabajo colaborativo de Domo Witral Warriache, Cerrilleras Autoconvocadas,  Agrupación de Derechos Humanos de Cerrillos y Nichoecológico.

Durante la jornada de lanzamiento, las invitadas Cristina Guerra, antropóloga social y gestora cultural, y Carmen Luz Martínez, encargada regional de la Unidad de Formación en Artes y Cultura, compartieron una reflexión sobre la mediación artística, el cruce entre arte y educación, enfatizando los espacios de mediación como espacios de diálogo que trascienden las exposiciones o las obras que en ellas se exhiben.

Soledad Novoa Donoso, directora del CNAC, destacó el valor de esta iniciativa, señalando que “el trabajo colaborativo entre el equipo del CNAC, las artistas, las agrupaciones y colectivas fue clave para el éxito de esta exposición. Eso permitió que esta muestra gustara tanto y se extendiera en el tiempo”. Asimismo, relevó la importancia de la itinerancia del proyecto por espacios comunitarios como el Cesfam Enfermera Sofía Pincheira y la Casa del Dirigente, lo que “permitió acercar el arte a la comunidad y llegar a lugares no tradicionales”, en un formato en que las colectivas actuaron como mediadoras de las obras y de la relación entre estas y su propia producción.

Desde el público asistente, y las artistas presentes, se valoró la expansión de la muestra hacia otros espacios de la comuna, así como también la realización de exposiciones que visibilicen el trabajo de mujeres artistas; y desde las colectivas, se destacó la apertura del CNAC como espacio de acogida y encuentro,  y el ejercicio de seleccionar piezas de la colección que se integraron a la exposición.

El MRI está disponible para descarga gratuita en el sitio web del CNAC, como parte de su línea de contenidos educativos abiertos que promueven el acceso y la participación en el arte contemporáneo.

Estudio revela creencias que dificultan la educación sexual integral en escuelas

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Estudio del CIAE de la Universidad de Chile revela creencias contradictorias sobre las ventajas y desventajas de hacer Educación Sexual Integral en las escuelas: se considera beneficiosa, pero la desconfianza en su implementación amenaza su llegada a las aulas. “Muchas veces se asume, erróneamente, que la ESI es hablar sobre contenidos explícitos e inapropiados para la etapa de desarrollo de las y los estudiantes”, afirma la investigadora Anita Tobar.

Aunque se reconoce la importancia de la Educación Sexual Integral (ESI) en las escuelas para prevenir abusos, promover el autocuidado y fomentar relaciones afectivas saludables, aún persisten mitos y temores que dificultan su implementación efectiva en el país. Así lo sugiere una investigación del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile, liderada por la investigadora Anita Tobar, como parte del proyecto Fondecyt N°3230101.

“Un análisis preliminar de entrevistas realizadas a la población adulta chilena sugiere que las creencias sobre la ESI en nuestro país son altamente contradictorias. Se considera fundamental para el bienestar de niñas, niños y adolescentes, pero al mismo tiempo genera temor por una supuesta hipersexualización del estudiantado. Es una tensión que revela más desinformación que un rechazo bien fundamentado”, señala Tobar.

La académica explica que muchas personas temen que hablar de sexualidad en la infancia implique exponer a niños y niñas a contenidos inapropiados para su etapa de desarrollo. Sin embargo, advierte que esta visión distorsiona por completo el sentido de la ESI: “La educación sexual integral no adelanta contenidos sexuales de manera inapropiada, sino que acompaña el desarrollo desde el autocuidado y el respeto por el propio cuerpo y el de los demás”.

Según la investigadora, estas creencias erradas tienen raíces culturales y están fuertemente influenciadas por discursos sociales y mediáticos que refuerzan el miedo y la desconfianza. “Muchas veces se asume que la ESI es solo biología o genitalidad y no se considera que aborda también el consentimiento, el respeto, los vínculos y la prevención de violencia. Sobre todo, se ignora que enseña sobre la sexualidad de forma progresiva y adecuada a cada etapa del desarrollo”, enfatiza.

Uno de los riesgos más graves es que estas creencias sociales y familiares lleven a censurar, debilitar o derechamente impedir la implementación de programas de ESI en las escuelas. “Cuando la implementación se percibe como peligrosa, las escuelas pueden optar por reducir contenidos o simplemente no abordarlos. Esto vulnera el derecho de niñas, niños y adolescentes a recibir la educación que necesitan para su correcto desarrollo psicoemocional”, advierte.

Además, alerta sobre la falta de formación y respaldo institucional para docentes: “Si el profesorado no está debidamente preparado ni apoyado, es probable que también reproduzca los temores y prejuicios presentes en la sociedad. Por eso, la implementación de la ESI no puede limitarse a ajustes curriculares; es un desafío cultural que implica aceptar y acoger con respeto las preocupaciones de las familias”.

“Estudios como este son indispensables para la creación de intervenciones pedagógicas que se hagan cargo de manera realista y culturalmente apropiada de las necesidades de nuestra sociedad”, afirma Tobar. “Por ejemplo, identificar estos miedos en la población chilena releva la importancia de fortalecer urgentemente la relación entre las escuelas y las familias. Para esto, sería bueno avanzar hacia la capacitación de docentes, para que puedan no solo identificar las preocupaciones de sus apoderados, sino también abordarlas desde la misma escuela, ofreciendo un espacio seguro para aprender sobre los beneficios de una ESI bien implementada”.

¿Qué dice la evidencia sobre la ESI?

Según la experta, la ESI tiene impactos positivos: reduce conductas de riesgo, previene embarazos no deseados y da herramientas para desnormalizar la violencia sexual. “Lo que hipersexualiza no es la educación, es el silencio: deja a niñas, niños y adolescentes expuestos al sensacionalismo de los medios, a información sin mediación adulta que responda sus dudas e inquietudes de manera respetuosa e informada, o a pensar que se puede aprender sobre sexualidad viendo contenidos pornográficos que, justamente, normalizan la hipersexualización de los cuerpos y erotizan problemáticamente la violencia”, enfatiza Anita Tobar.

La investigadora concluye que una ciudadanía bien informada es la clave para avanzar: “Necesitamos abrir espacios de diálogo, confiar en la evidencia y entender que una ESI bien implementada no es un riesgo, sino una herramienta imprescindible para formar personas autónomas, respetuosas y conscientes. Hoy, más que nunca, el acceso a una ESI de calidad es un derecho de las infancias que la academia puede y debe defender”.

Tecnología con propósito: Educación chilena avanza hacia estándares globales en tecnología pedagógica

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La transformación digital llegó hace años a las salas de clases, pero hoy la conversación ha cambiado: ya no se trata de que la innovación recaiga en pantallas o dispositivos, sino en cómo se emplea la tecnología para generar aprendizajes significativos, conectar disciplinas, y formar ciudadanos críticos, creativos y éticamente comprometidos. En este contexto, destaca el programa ISTE Distinguished Schools, una iniciativa internacional que ahora busca certificar no sólo a docentes, sino también a comunidades educativas de manera integral.

Santillana, a través de un partnership exclusivo con ISTE (International Society for Technology in Education), es el único actor autorizado para implementar esta certificación en Latinoamérica. “Este programa, diseñado durante el gobierno de Obama en colaboración con el Departamento de Educación de EE.UU., – y que ha ido evolucionando de acuerdo a las necesidades actuales de la educación- marca un antes y un después en la formación de profesores en tecnología educativa. Hoy da un paso más, buscando evaluar y certificar a colegios que integren la tecnología como un eje transversal de su cultura pedagógica”, explica Paola Etchevers, Especialista en Proyectos de Innovación Tecnológica de Santillana Chile.

Uno de los sellos distintivos del programa es su enfoque en la interdisciplinariedad y la colaboración docente, rompiendo la tradicional segmentación por asignaturas. Además, promueve el desarrollo de competencias socioemocionales y fomenta la reflexión crítica sobre el uso de la tecnología. “Este programa vincula a los profesores entre sí, pero también con otras realidades educativas que trascienden fronteras. Se generan vínculos duraderos entre docentes de distintos contextos, lo que permite compartir ideas, superar barreras de acceso y democratizar las buenas prácticas”, destaca la Especialista en Proyectos de Innovación Tecnológica de Santillana Chile.

Colegios chilenos participaron de ISTE Conference 2025

Como parte del proceso de inmersión, Chile – a través de Santillana – llevó una delegación de nueve colegios a la ISTE Conference 2025, realizada en EE.UU. Esta instancia reunió a alrededor de 18.000 profesionales de la educación de todo el mundo, consolidándose como el encuentro más relevante en su tipo a nivel global.

“Nuestros colegios están preparados, tienen talento, creatividad y visión. Ahora el desafío es convertir esta experiencia en proyectos interdisciplinarios reales y sostenibles que permitan mostrar al mundo el gran avance que tenemos en estas materias en Chile”, señala Paola Etchevers.

Durante la conferencia, realizada en EE.UU., se presentaron innovaciones tecnológicas con foco educativo de compañías como Google y Microsoft, junto con ponencias de referentes mundiales como el MIT, PISA y Meta. “La tecnología no es el fin, es el medio. Un iPad, una impresora 3D o una interfaz de realidad aumentada sólo tienen sentido si están al servicio de un aprendizaje profundo, creativo y contextualizado”, comenta Paola Etchevers, destacando que, “no basta con decir ‘somos un colegio tecnológico’. ISTE viene a poner estándares claros para validar que esa cultura realmente está instalada de una manera adecuada a la realidad y contexto de cada comunidad educativa”.

La experiencia de ISTE Conference también pone a los estudiantes como protagonistas. En el espacio denominado “playground”, niños y jóvenes presentan sus propios proyectos tecnológicos frente a otros educadores y expertos, convirtiéndose en embajadores del aprendizaje activo y significativo. “Los alumnos no solo usan la tecnología, la crean, la entienden, la diseñan y la explican comunicando sus proyectos y hallazgos. Ahí está el verdadero valor del enfoque ISTE”, asegura Etchevers.

Para los colegios interesados en avanzar hacia la certificación, el primer paso es contar con el acompañamiento de Santillana. “Esta certificación es una oportunidad real para repensar la educación, fortalecer el rol del docente, y preparar a nuestros estudiantes para un mundo que cambia rápidamente. Y lo mejor es que, desde Chile y con el apoyo de Santillana, este proceso internacional lanza sus primeros 9 colegios en Chile como referentes de innovación tecnológica”, concluye Paola Etchevers.

La transformación digital llegó hace años a las salas de clases, pero hoy la conversación ha cambiado: ya no se trata de que la innovación recaiga en pantallas o dispositivos, sino en cómo se emplea la tecnología para generar aprendizajes significativos, conectar disciplinas, y formar ciudadanos críticos, creativos y éticamente comprometidos. En este contexto, destaca el programa ISTE Distinguished Schools, una iniciativa internacional que ahora busca certificar no sólo a docentes, sino también a comunidades educativas de manera integral.

Santillana, a través de un partnership exclusivo con ISTE (International Society for Technology in Education), es el único actor autorizado para implementar esta certificación en Latinoamérica. “Este programa, diseñado durante el gobierno de Obama en colaboración con el Departamento de Educación de EE.UU., – y que ha ido evolucionando de acuerdo a las necesidades actuales de la educación- marca un antes y un después en la formación de profesores en tecnología educativa. Hoy da un paso más, buscando evaluar y certificar a colegios que integren la tecnología como un eje transversal de su cultura pedagógica”, explica Paola Etchevers, Especialista en Proyectos de Innovación Tecnológica de Santillana Chile.

Uno de los sellos distintivos del programa es su enfoque en la interdisciplinariedad y la colaboración docente, rompiendo la tradicional segmentación por asignaturas. Además, promueve el desarrollo de competencias socioemocionales y fomenta la reflexión crítica sobre el uso de la tecnología. “Este programa vincula a los profesores entre sí, pero también con otras realidades educativas que trascienden fronteras. Se generan vínculos duraderos entre docentes de distintos contextos, lo que permite compartir ideas, superar barreras de acceso y democratizar las buenas prácticas”, destaca la Especialista en Proyectos de Innovación Tecnológica de Santillana Chile.

Colegios chilenos participaron de ISTE Conference 2025

Como parte del proceso de inmersión, Chile – a través de Santillana – llevó una delegación de nueve colegios a la ISTE Conference 2025, realizada en EE.UU. Esta instancia reunió a alrededor de 18.000 profesionales de la educación de todo el mundo, consolidándose como el encuentro más relevante en su tipo a nivel global.

“Nuestros colegios están preparados, tienen talento, creatividad y visión. Ahora el desafío es convertir esta experiencia en proyectos interdisciplinarios reales y sostenibles que permitan mostrar al mundo el gran avance que tenemos en estas materias en Chile”, señala Paola Etchevers.

Durante la conferencia, realizada en EE.UU., se presentaron innovaciones tecnológicas con foco educativo de compañías como Google y Microsoft, junto con ponencias de referentes mundiales como el MIT, PISA y Meta. “La tecnología no es el fin, es el medio. Un iPad, una impresora 3D o una interfaz de realidad aumentada sólo tienen sentido si están al servicio de un aprendizaje profundo, creativo y contextualizado”, comenta Paola Etchevers, destacando que, “no basta con decir ‘somos un colegio tecnológico’. ISTE viene a poner estándares claros para validar que esa cultura realmente está instalada de una manera adecuada a la realidad y contexto de cada comunidad educativa”.

La experiencia de ISTE Conference también pone a los estudiantes como protagonistas. En el espacio denominado “playground”, niños y jóvenes presentan sus propios proyectos tecnológicos frente a otros educadores y expertos, convirtiéndose en embajadores del aprendizaje activo y significativo. “Los alumnos no solo usan la tecnología, la crean, la entienden, la diseñan y la explican comunicando sus proyectos y hallazgos. Ahí está el verdadero valor del enfoque ISTE”, asegura Etchevers.

Para los colegios interesados en avanzar hacia la certificación, el primer paso es contar con el acompañamiento de Santillana. “Esta certificación es una oportunidad real para repensar la educación, fortalecer el rol del docente, y preparar a nuestros estudiantes para un mundo que cambia rápidamente. Y lo mejor es que, desde Chile y con el apoyo de Santillana, este proceso internacional lanza sus primeros 9 colegios en Chile como referentes de innovación tecnológica”, concluye Paola Etchevers.

Realizan con éxito cuarta versión de Congreso sobre niñez, educación y salud mental 

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Con el propósito de transformar el futuro de Chile desde la infancia, y con la  participación de más de 120 asistentes, este jueves 31 de julio y viernes 1 de agosto se realizó el IV Congreso de Niñez, educación y salud mental, evento organizado por Fundación Kiri con el patrocinio de Unicef y el Ministerio de Educación, en colaboración con Fundación Colunga, Fundación MC y Fundación Ilumina.

En su cuarta versión, el encuentro reunió a expertos, académicos, empresarios, miembros de la sociedad civil y a los jefes programáticos de los candidatos presidenciales Evelyn Matthei, Jeannette Jara y José Antonio Kast, con el fin de posicionar el bienestar de los niños, niñas y adolescentes como temática prioritaria en los programas de los candidatos y en la agenda de los próximos cuatro años.

Florencia Álamos, neurocientífica y directora ejecutiva de Fundación Kiri, fundación sin fines de lucro que promueve un Chile que ponga la niñez en el centro de su proyecto país, destacó la instancia como un espacio de diálogo y construcción colectiva que se ha instalado con fuerza dentro del mundo educativo. 

“Este encuentro lo hicimos con un objetivo claro: en un año de elecciones presidenciales, es fundamental abrir el debate sobre la niñez, la salud mental y la educación en la hoja de ruta de los candidatos como un ítem prioritario. En este sentido, estos dos días reflexionamos sobre cómo mejorar la educación en Chile con un modelo integral con el foco puesto en la resiliencia y el vínculo. La evidencia indica que la presencia de estos dos factores es capaz de modificar las  trayectorias de vida de niños y niñas. Mejorar el bienestar en todas las etapas de desarrollo de la niñez, es pensar en el presente y futuro del país, por eso su relevancia dentro de la agenda pública”, comentó. 

Dos jornadas de conversación en torno a los desafíos educacionales de hoy

El congreso contó con diferentes bloques que profundizaron sobre distintos aspectos en torno a la educación. El primero de ellos, “Trayectorias de resiliencia: Un enfoque interdisciplinario al desarrollo de niños y niñas en contextos de adversidad”, fue moderado por Arturo Celedón, Director ejecutivo de Fundación Colunga, y contó con las exposiciones de expertos como Mattia Gerin, Psicólogo, doctor en Psicología Clínica y en Neurociencias del Desarrollo, y magíster en Neurociencias del Desarrollo y Psicopatología, centró su presentación en las bases neurobiológicas de la resiliencia, mientras que Andrés Hojman, economista, doctor y magíster en Economía, experto en temas de niñez, habló sobre el impacto económico de la resiliencia.

Por la tarde, el bloque “Conversaciones que importan: Vínculos para la resiliencia” contó con la presencia de Francisca Reutter, Directora Ejecutiva de Fundación Ilumina, y Viviana Hojman, psicóloga educacional, doctora en Educación y magíster en Comunicación y Educación. El panel “¿Cómo está la niñez hoy en Chile desde los datos?”, fue dirigido por Paloma Del Villar, directora del Observatorio Niñez Colunga, y luego dio paso a mesas de trabajo donde se establecieron lineamientos generales para un sueño compartido en torno a la educación. 

La segunda jornada tuvo como expositor a Joaquín Walker, secretario ejecutivo del Plan de Reactivación Educativa del Ministerio de Educación, con la charla “Bienestar y protección de las comunidades educativas: avances, aprendizajes y desafíos”. Luego, la sección “Conversaciones que importan: Resiliencia en primera persona”, tuvo como protagonistas a Tally Arriagada, egresado del sistema de protección y  fundador Fundación Red Egresa, junto a Paloma Ávila, periodista y directora de CNN Futuro, experta en temas de salud mental y divulgación científica.

El cierre del evento, contó con un panel sobre proyección de los programas presidenciales 2025, y fue encabezado por Alejandra Grebe, Directora Ejecutiva de la Fundación MC. En él participaron los jefes programáticos de Jeannette Jara (Bárbara Figueroa), Evelyn Matthei (Juan Luis Ossa) y José Antonio Kast (Carmen Soza). 

«Este proyecto nace de forma colaborativa para soñar juntos sobre la niñez y llevar esos sueños a acciones concretas. Lo más valioso es el encuentro: descubrir que, aún pensando distinto, cuando existe un propósito común son muchas más las cosas que nos unen que las que nos separan» comentó  Florencia Álamos, neurocientífica y directora ejecutiva de Fundación Kiri

Entre los asistentes, figuraron más de 15 académicos de diferentes universidades, cargos de autoridad pública del Ministerio de Salud y Educación, Senadores, docentes y equipos directivos de múltiples establecimientos educacionales, y más de 20 organizaciones de la sociedad civil.

Sobre Fundación Kiri

Fundación sin fines de lucro que sueña con un Chile que ponga la niñez en el centro de su proyecto país. Trabaja para que todos los niños y las niñas se sientan queridos, especiales y únicos, a través de comunidades culturales, deportivas y científicas. Mediante estas comunidades, previene problemáticas de salud mental y promueve el desarrollo de habilidades socioemocionales, creando ecosistemas escolares de bienestar.

UDLA presenta XIX Festival de Animación “Noche de Monos” 

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La UDLA tiene el agrado de invitar a la inauguración de la decimonovena edición del Festival de Animación “Noche de Monos”, instancia emblemática de nuestra comunidad académica.

La inauguración se realizará el día jueves 7 de agosto de 2025 a las 10:00 horas, en el Auditorio del Campus Providencia, y contará con la participación de destacados invitados internacionales. Este año, el festival se centrará en promover la reflexión crítica en torno a la autonomía creativa en la génesis de la imagen y el movimiento, a través del análisis y experiencias compartidas por reconocidos profesionales del campo de la animación contemporánea.

Será un honor contar con su presencia en esta significativa actividad que busca fortalecer el vínculo entre la formación académica, la creación artística y el diálogo interdisciplinario.

Dentro de la programación del festival, contaremos con la participación de importantes invitados internacionales, quienes realizarán Charlas y Clases Magistrales, a las que también, les invitamos cordialmente y les dejamos los links de inscripción, para que nos puedan acompañar durante toda las actividades del festival.

Charla Magistral de Paula Boffo (Argentina), directora del cortometraje Luz Diabla, obra premiada en Guadalajara y seleccionada en festivales como Sundance y Annecy.

Jueves 7 de Agosto
11:30 hrs
Auditorio Campus Providencia UDLA, 
Av. Antonio Varas 929, Providencia

Link de inscripción: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeTJZqCjDPK9XGFxn5kKwySuzyrCu1ExJGBFygU-kv4ZpudbA/viewform?pli=1

Clase Magistral de Fernando Toussaint(Panamá), director de Filo Animación y colaborador en Mariposas Negras, largometraje ganador del Premio Goya.

Viernes 8 de Agosto
17:00 hrs
Auditorio Campus Providencia UDLA, 
Av. Antonio Varas 929, Providencia

Link de inscripción: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdTxGA0zDbfofWlNJv47DxB5gEpwCkzMDtI_6e0I1Lr42TZKg/viewform

MALDY estrena álbum y reafirma su legado en la música urbana

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MALDY es sin duda, una de las figuras más representativas de la industria musical, su legado lo ha llevado a sonar sus canciones en todo el mundo, así mismo ha pisado los escenarios más importantes de distintos continentes, y hoy nos sorprende con su nuevo trabajo discográfico titulado “AQUÍ SE VINO A PERREAR” un álbum que reúne su faceta como solista, con la esencia del antaño y los toques modernos de la música actual.

Con 20 temas, Maldy sorprende a sus fanáticos con uno de sus trabajos más personales e íntimos, en donde reúne los sonidos de su historia musical que se mezclan con los sonidos irreverentes y actuales de la música urbana.

“Este álbum nace con la esencia del reggaetón y la inspiración de artistas de los que fui fanático en mi infancia y en mi juventud, así, tomé la iniciativa de contarles mi historia, y crear de esta manera una experiencia que fuera inolvidable para mis fanáticos”: comenta Maldy

Y es que Maldy quien se ha caracterizado a lo largo de su carrera por asumir retos que lo ponen siempre a la vanguardia de la industria, añadiendo nuevas propuestas a la cultura, donde realiza diferentes fusiones de ritmos que nunca había experimentado en su carrera, asumiendo retos como: crear una canción trap, utilizar canciones en su álbum que marcaron su juventud, montar una cumbia con instrumentos en vivo y vivir tantas emociones juntas como sólo él lo sabe hacer.

“AQUÍ SE VINO A PERREAR” incluye importantes colaboraciones que evocan la nostalgia del pasado con lo atractivo del presente, reúne aquí, elementos familiares y evocadores que recuerdan a aquella era dorada del reggaetón, combinados con una presentación moderna o un giro innovador para atraer a las generaciones actuales.

Cómo gran sorpresa para los fanáticos, el álbum reúne colaboraciones que sin duda marcan un hito en la historia de la música, pues reúne grandes talentos como Yandel, Zion, Dalex, Ryan Castro, Angel Dior, Lenny Tavárez, entre otros, artistas de gran renombre que con su ingenio dieron un toque especial en cada uno de los tracks del disco.

“El proceso de selección de quienes participan en el álbum, se dio cuando busqué una libreta y anoté qué artistas serían una pieza clave en el concepto que estaba creando en mi mente para el álbum. Me senté con varios compositores y mientras les contaba la idea les decía que quería hacer un tema con Yandel, Ryan Castro, Maicol y Manuel, Zion, Jory Boy, Lenny Tavarez, Brray, Dalex y muchos más colegas que salen en el álbum. Preparamos cada canción bien detallada para el artista que sentíamos en la producción”
Afirma Maldy.

De esta manera, Maldy reúne a lo mejor del talento de la música urbana. Con quienes realizó un trabajo genuino y respetuoso, convirtiendo esta en una experiencia enriquecedora y aprendiendo en un trabajo mancomunado durante el proceso de grabación y producción del álbum.

La producción de “AQUÍ SE VINO A PERREAR” empezó desde el 2024, con el primer tema titulado “Tiempos de Plan B”. Para octubre del 2024 Maldy organizo un campamento musical por más de 9 meses donde se encerró para trabajar la parte creativa del concepto que quería proyectar. Para la carátula, tuvo la visión con el arte gráfico, de idear un meet & greet como los de antes. Donde la forma de marketing era muy diferente en aquellos momentos, donde iban a las tiendas y se firmaban discos físicos y la gente podia tomarse fotos con el artista.

“Yo me entregué por completo en esta producción. Para mí y mi legado significa mucho, lo trabajé con las mismas ganas dándole un toque especial entre la conexión musical y la nostalgia. 9 meses de sacrificio construyendo emociones intensas y trayendo a la memoria recuerdos de momentos específicos asociados con las canciones, transmitiendo historias y experiencias a las generaciones futuras. He estado súper obsesionado con este álbum por un buen rato, definitivamente es mi álbum favorito de todos los tiempos.” afirma Maldy 

“AQUÍ SE VINO A PERREAR” ya se encuentra disponible en todas las plataformas digitales, los videoclips que acompañan esta historia y viaje musical pueden disfrutarse en el canal oficial de YouTube de Maldy. 

U. de Chile lanza sus vías de admisión especial 2026 en evento presencial en agosto

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La Casa de Bello lanzará sus vías de admisión especial, que en conjunto ofrecen más de 2500 vacantes para la admisión 2026, en la “Jornada de alternativas de ingreso a la UCHILE”, evento que se realizará el próximo sábado 2 de agosto y que contará, entre otras actividades, con stands de carreras y charlas de orientación para conocer las distintas opciones que existen para entrar a la Institución. Algunas de las novedades de este año, incluyen la incorporación de nuevas ​carreras a los ingresos especiales ​dirigidos a estudiantes de colegios técnico profesionales​ y de establecimientos públicos, además del de equidad de género.

Desde el año 2010, cuando se crea la Comisión de Equidad y la Facultad de Ciencias Sociales implementa un sistema de ingreso especial para estudiantes de establecimientos municipales, que luego inspiró el Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa (SIPEE) en 2012, la Universidad de Chile viene desarrollando vías alternativas de acceso que consideran criterios adicionales a la PAES para ingresar a la Casa de Bello y que incluyen el género, la situación socioeconómica, la trayectoria deportiva o científica, la pertenencia a un pueblo indígena o la situación de discapacidad, entre otros. Estas vías, que actualmente son más de una decena, ofrecen más de 2500 vacantes para el año 2026 y serán lanzadas oficialmente el próximo sábado 2 de agosto en la Jornada de alternativas de ingreso a la UCHILE.

El evento presencial, que se realizará en la Facultad de Economía y Negocios de la U. de Chile, entre las 10:00 y 16:00 horas, dará el puntapié inicial al proceso de difusión, postulación y/o inscripción de las diversas alternativas de ingreso con que cuenta la Institución. En él, además de conocer las distintas opciones de ingreso, sus asistentes podrán recorrer stands de carreras y programas, interiorizarse de las oportunidades de financiamiento y de acompañamientos disponibles para facilitar los tránsitos académicos del estudiantado y participar en charlas presenciales e híbridas.

“Este evento y el avance permanente en torno a un sistema ya consolidado de admisiones especiales, nos permite seguir aprendiendo sobre las necesidades y oportunidades formativas que requieren las y los jóvenes, y es  una muestra del compromiso que tiene la Universidad de Chile con ofrecer una diversidad de oportunidades de acceso, en línea con la equidad y la inclusión, que nos permite ser la institución más diversa del sistema educativo superior”, destaca la directora del Departamento de Pregrado, Leonor Armanet.

En la misma línea, la Directora expresa con orgullo que las admisiones especiales “representan una forma concreta de trabajo, que hace más de una década se ha iniciado, con el propósito, entre otros aspectos, de disminuir brechas y ampliar la diversidad estudiantil. Esto nos permite tener actualmente una matrícula de estudiantes que ingresaron por vías distintas a la regular de 19,6% en primer año y afirmar que más de 13 mil jóvenes han podido ingresar a nuestra universidad en los últimos años, gracias a estas alternativas”.

Más cupos en nuevas carreras para la admisión 2026

Las vías especiales de admisión en la Universidad de Chile se han ido fortaleciendo permanentemente desde el año 2012, —cuando comenzó el SIPEE, vía por la que han ingresado más de 4 mil estudiantes— aumentando en tipos, carreras y vacantes a lo largo de los años. En coherencia con este desarrollo, entre las novedades para el proceso de admisión 2026, se puede adelantar que la Casa de Bello agrega dos nuevas carreras al ingreso para estudiantes de colegios técnico profesionales: Enfermería y Contador Auditor, las que se suman a las vacantes ya existentes en Pedagogía en Educación Parvularia, Ingeniería Agronómica, Ingeniería en Recursos Naturales Renovables, Ingeniería Forestal e Ingeniería en Recursos Hídricos.

Por otra parte, al Programa de Ingreso Prioritario de Establecimientos Públicos (PIPEP), que se inauguró en la admisión 2025 para el Plan Común de Ingeniería y Ciencias de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, se suman para la admisión 2026, las carreras de Ingeniería Comercial e Ingeniería en Información y Control de Gestión, de la Facultad de Economía y Negocios. 

Además, también para el proceso de admisión 2026, la carrera de Odontología, se incorpora al Ingreso Prioritario de Equidad de Género —que otorga vacantes especiales de ingreso, tanto a mujeres como a hombres, en carreras con importantes brechas de participación por género—, con cupos especiales para hombres, siguiendo los pasos de Trabajo Social, Pedagogía en Educación Parvularia y Obstetricia y Puericultura. 

Una invitación a dar el primer paso en el camino a la Universidad

“Esta jornada es la primera gran feria de admisión que tenemos este año y su objetivo es que las y los postulantes puedan conocer todas las alternativas que ofrecemos, sus requisitos y formas de funcionamiento, para que no se pierdan ninguna oportunidad por desconocimiento”, subraya Martin Schaub, jefe de Admisión y Registros Académicos, quien también recuerda que Admisión UCHILE, a través de WhatsApp, Instagram y otros eventos presenciales, acompaña y orienta durante todo el año a quienes quieren ingresar a la educación superior y especialmente a la Universidad de Chile. 

“La invitación es a ampliar conocimientos en el camino hacia la educación superior”, enfatiza la profesora Armanet, quien anima no solo a las y los postulantes a “acompañarnos, sino que también a sus familias, docentes, orientadoras y orientadores, porque les estaremos esperando con un equipo comprometido de estudiantes y profesionales, que resolverán todas sus preguntas sobre las alternativas de ingreso que ofrecemos y todo lo que quieran saber sobre nuestra universidad”.

La cita es el próximo sábado 2 de agosto, entre las 10:00 y 16:00 horas, en la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile, ubicada en Diagonal Paraguay 205, Santiago.

Para conocer más detalles sobre la Jornada de alternativas de ingreso a la UCHILE, se puede visitar la página: https://admisionuchile.cl/jornada-ingresos-especiales/