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MON LAFERTE suma poder e intensidad con NATHY PELUSO en “La Tirana”

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Es difícil imaginar un poderío mayor al que Mon Laferte impartía con su música hasta que unió su voz y su talento con Nathy Peluso. El resultado es “La Tirana”, un bolero potente y apasionado, compuesto por ambas artistas, que rinde homenaje a La Lupe. La propuesta audiovisual fusiona una estética inspirada en «Cabaret”, “Los Caballeros las Prefieren Rubias” y el mundo del vaudeville.

Este sencillo forma parte de “Femme Fatale”, próximo álbum de estudio de la artista chilena; su video, dirigido por la directora chilena Camila Grandi, captura la nostalgia del bolero clásico latino. La producción cuenta con arreglos en vivo, incluye violines vibrantes, metales y percusión clásica, transmitiendo el alma y la emoción en la voz de dos mujeres que lamentan la soledad que enfrentan muchas mujeres fuertes, percibidas a veces como intimidantes.

Reconocidas por su rebeldía contra los límites de la feminidad tradicional y su propuesta artística sensual e irreverente, en “La Tirana” exploran las emociones que surgen en tiempos de transformación en las relaciones de pareja. La letra refleja esa vulnerabilidad y lucha interna:
 

Tengo problemas de amor y no sé cómo curarlos
Ese hombre no entiende
No ve que también hay fragilidad en mí
Amiga, te entiendo tanto, es un problema infernal
A mí me pasa igual, a nadie hicimos mal
Y aun así, nos tratan de tiranas


La canción se estrena nueve meses después del encuentro público entre Mon Laferte y Nathy Peluso, quienes compartieron una foto juntas en un ascensor en enero pasado. Desde entonces, sus seguidores han clamado por una colaboración entre estas dos voces femeninas, seductoras y de gran virtuosismo.
La llegada de “La Tirana” coincide con dos nominaciones al Latin Grammy 2025, para cada una de las intérpretes, y el fin de la exitosa temporada en la icónica obra musical “Cabaret”, para Mon Laferte, en la Ciudad de México , donde agotó las funciones en el Teatro de Los Insurgentes, conquistando a su público como Sally Bowles.

El álbum “Femme Fatale” será lanzado antes de fin de año. “La Tirana” se suma a sencillos previos como “Otra Noche de Llorar” y “Esto Es Amor”, su colaboración con Conociendo Rusia.

La brecha invisible: Nativos digitales, docentes y el desafío de enseñar en tiempos de IA

Los niños, niñas y adolescentes (NNA) de hoy son verdaderos nativos digitales. Desde sus primeros años, han crecido en un entorno mediado por pantallas, conectividad y herramientas tecnológicas que integran con naturalidad en su vida cotidiana. La Inteligencia Artificial (IA) no es una novedad disruptiva para ellos, sino una extensión de sus hábitos de aprendizaje, comunicación y entretenimiento.

Para los estudiantes, explorar aplicaciones de IA en tareas, proyectos escolares o incluso en la organización de sus rutinas, resulta cada vez más natural. Sin embargo, para muchos docentes este escenario aún se percibe como desafiante. La pregunta que planteaba Marc Prensky en su ensayo “Digital Natives, Digital Immigrants” (2001) sigue vigente, ¿Cómo pueden los inmigrantes digitales -los profesores que aprendieron en un mundo análogo- enseñar a quienes manejan múltiples estímulos simultáneos, prefieren imágenes sobre textos y buscan experiencias inmersivas en lugar de clases expositivas?

La respuesta no está en competir con la IA ni en verla como una amenaza, sino en replantear el rol docente. La IA no reemplaza a los profesores; por el contrario, los potencia como guías, facilitadores y orientadores críticos. Para lograrlo, la formación docente debe considerar no sólo las competencias técnicas, sino también aspectos éticos y pedagógicos. Se trata de desaprender para volver a aprender, aplicar innovación con rigor, y rediseñar los espacios de enseñanza a la par de estos cambios.

El informe de UNICEF “Transformando el sistema educativo para aprendizaje digital” (2022) refuerza esta mirada. El documento, señala que la dimensión digital debe ser abordada transversalmente en escuelas y hogares, y que la formación de padres, madres y educadores es crucial. La Observación General N°25 del Comité de Derechos del Niño indica que no basta con restringir horarios de conexión, lo que se necesita es acompañamiento activo que ayude a los NNA a navegar en sus experiencias digitales con seguridad, reflexión y bienestar.

Si bien cifras del estudio Kids Online Chile 2022 muestran avances en la capacitación docente – aproximadamente un 90% de los(as) directores(as) reportando talleres lectivos en sus establecimientos- todavía persisten brechas de conectividad, acceso a dispositivos y, sobre todo, en el enfoque pedagógico. Los desafíos de la IA nos exigen superar la capacitación instrumental y avanzar hacia una educación digital integral, donde los docentes se conviertan en mediadores de aprendizajes significativos en un mundo cada vez más complejo y automatizado.

Es en este entendimiento que, desde Fundación Santillana Chile, junto a Fundación Telefónica y ProFuturo, realizaremos -este 09 de octubre- el seminario “Inteligencia Artificial en la Educación”, el que abordará la relevancia de la IA en el ámbito educativo, considerando su evolución tecnológica y el impacto que ejerce en la vida cotidiana; además de la presentación de casos de éxito internacional. Los speakers son destacadas personalidades del mundo académico y tecnológico: Richard Culatta, CEO de International Society for Technology in Education (ISTE); Charles Fadel, Fundador del CCR y presidente del Comité de Educación del BIAC (OCDE); además de Rodrígo Fábregas, presidente de la
Fundación Cruzand y Visiting Scholar en MIT Media Lab.

El reto no es tecnológico, es humano. El futuro de la educación no depende de la IA, sino de cómo los docentes la incorporen para enriquecer la enseñanza y preparar a los nativos digitales para un mundo en el que el pensamiento crítico, la ética y la creatividad seguirán siendo insustituibles.

Conoce más sobre el seminario “Inteligencia Artificial en la Educación” en: https://fundacion.santillana.cl/

Pablito Pesadilla se junta con Toly Fu y sorprenden en Fiestas Patrias con El Almacén #8

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Jueves 11 de septiembre.- El Dj nacional vuelve a sorprender a sus seguidores y esta vez lo hace junto a la revelación de la ranchera urbana, Toly Fu, quienes se unen por primera vez en “El Almacén #8”.

La dupla sorprende con esta fusión de estilos para disfrutar en fiestas patrias y bailar bajo el ritmo y gracia de Toly Fu con esta ranchera para bandoleros y bandoleras.

Toly Fu también se ha destacado en la escena nacional con su participación en La Gran Noche de la Corazón y con su primer Monticello que se realizó en julio de este año.

Pablito Pesadilla es actualmente el Dj más importante del país y ha estrenado varias sesiones de música colaborativa con destacados cantantes de la escena nacional como Juliano Sosa, Fran Maira, DrefQuila, Tommy Boysen, entre otros.

En el videoclip se puede ver a los artistas con sombrero de ranchero y con la bandera chilena de protagonista sobre fardos de paja, mientras Toly desliza sus estrofas de que es un mujeriego y bandolero, con un Pablito Pesadilla mezclando para hacer la verdadera ranchera urbana.

“El Almacén #8” de Pablito Pesadilla FT. Toly Fu ya está disponible en plataformas y en el canal oficial del artista en YouTube.

Más que empanadas y volantines: Cómo enseñar empatía y respeto a los niños en Fiestas Patrias

Las Fiestas Patrias son sinónimo de entretención, tradiciones, juegos típicos y reuniones familiares, pero también pueden transformarse en un escenario ideal para fomentar habilidades socioemocionales en los niños que serán claves en su desarrollo. Valores como la empatía, el respeto y la cooperación se transmiten de manera natural en estas celebraciones si los adultos saben guiar y acompañar.

“Estas fechas nos recuerdan que el aprendizaje no siempre está en la sala de clases. Un juego en familia o una competencia entre amigos puede ser la mejor lección de empatía, cooperación y respeto para un niño”, comenta Ellen Carmona, Psicóloga Educacional y Coordinadora de Convivencia Escolar de Santillana Chile

Los juegos típicos son instancias valiosas para enseñar a los niños a trabajar en equipo, compartir y respetar turnos. Competencias como la rayuela, la carrera en saco o el tirar la cuerda requieren colaboración, tolerancia a la frustración y reconocimiento de las habilidades de los demás. Además, los juegos grupales ofrecen la posibilidad de enseñar a manejar la frustración cuando no se gana, a valorar los logros colectivos por sobre los individuales, y a reconocer que cada persona aporta desde sus propias habilidades.

En el ámbito familiar, las comidas y encuentros con amigos también son oportunidades para reforzar la gratitud y la empatía. “Invitar a los niños a agradecer a quienes prepararon la comida, valorar la compañía de los demás y compartir la mesa sin exclusiones fortalece su capacidad de reconocer y expresar emociones positivas”, destaca la experta de Santillana Chile.

Consejos prácticos para padres y madres

  • Modelar con el ejemplo: Demostrar respeto, paciencia y disposición al diálogo en cada actividad.
  • Fomentar la cooperación: Motivar a los niños a apoyar a sus compañeros de juego y celebrar juntos, más allá de ganar o perder.
  • Promover el respeto a las diferencias: Enseñar que no todos juegan igual y que las distintas habilidades enriquecen el grupo.
  • Validar emociones: Reconocer cuando un niño se siente frustrado, cansado o alegre, y acompañarlo en la gestión de esas emociones.
  • Aprovechar los momentos cotidianos: Desde poner la mesa hasta ordenar después de una celebración, cada acción compartida puede reforzar la responsabilidad y el sentido de comunidad.
  • Generar conversaciones significativas: Aprovechar una cueca, un asado o incluso un paseo a una fonda para preguntar a los niños qué es lo que más disfrutan y cómo se sienten.
  • Escucha activa genuina: Escuchar a los niños y niñas, además de aprovechar de pasar tiempo de calidad sin distracciones digitales como las pantallas.

En estas Fiestas Patrias, además de celebrar con tradiciones y juegos, las familias tienen la oportunidad de fortalecer los lazos emocionales, cultivar valores y dejar recuerdos que acompañarán a los niños durante toda su vida.

MILO J presenta impactante tracklist de su próximo álbum LA VIDA ERA MÁS CORTA

Es un hecho el lanzamiento de “LA VIDA ERA MÁS CORTA”, el nuevo álbum de Milo J, uno de los artistas más prometedores e influyentes de la nueva generación argentina. El disco estará disponible en todas las plataformas este 25 de septiembre a las 21:00 hs (ARG), 8 PM (EST), 6 PM (CDMX), 2 AM (ESP, 26-9)

PREGUARDÁ “LA VIDA ERA MÁS CORTA” ACÁ

El álbum llega luego del estreno de “Bajo de la piel”, primer adelanto, que al igual que el resto del disco fue producido por el propio Milo J junto a Tatool y Santiago Alvarado. Este track funciona como introducción conceptual y emocional al universo del álbum, con una lírica introspectiva que habla de las marcas invisibles que deja el tiempo y las huellas que persisten.

El álbum está compuesto por 15 canciones que construyen un relato poderoso y diverso. Las colaboraciones elevan el carácter artístico del proyecto, conectando generaciones, territorios y estilos. Participan referentes históricos como los hermanos Carabajal, íconos del folklore argentino, y la inolvidable Mercedes Sosa, cuya voz aparece en fragmentos de estudio que resuenan como un rezo.

También se destacan Trueno y Soledad Pastorutti, dos figuras esenciales de la música y la cultura contemporánea, con trayectorias sólidas y profundamente arraigadas en la escena nacional.

Se suman voces como la de la cantautora Paula Prieto que aporta profundidad y sensibilidad, y la chilena AKRIILA, quien agrega un tinte moderno y disruptivo al universo del disco.

El legendario Silvio Rodríguez, figura exponencial de la música cubana, aporta su experiencia única, mientras que nuevas voces como Radamel traen frescura y fuerza interpretativa a esta obra que celebra la riqueza artística de la región.

TRACKLIST – “LA VIDA ERA MÁS CORTA”

  1. Bajo de la piel
  2. Niño
  3. Gil – Trueno
  4. Ama de mi Sol
  5. Solidifican12
  6. Lucía – Soledad Pastorutti
  7. MmmM – Paula Prieto
  8. Llora Llora – AKRIILA
  9. Recordé
  10. Cuando El Agua Hirviendo
  11. La Vida Era Más Corta
  12. Radamel – Radamel
  13. El invisible – Cuti y Roberto Carabajal
  14. Luciérnagas – Silvio Rodríguez
  15. Jangadero – Mercedes Sosa

Abren convocatoria para que profesores trabajen en Estados Unidos

Ir a los Estados Unidos a enseñar preescolar, primaria y secundaria es una oportunidad al alcance de los docentes chilenos. Gracias al programa Participate Learning, los profesores pueden obtener un contrato laboral con todo el respaldo legal, para impartir clases en centros educativos norteamericanos por hasta cinco años consecutivos.

Los docentes seleccionados recibirán un sueldo en dólares, equivalente al de un educador estadounidense, que va desde los USD 41.000 hasta los USD 55.000 anuales, dependiendo de los años de experiencia, el grado académico y el distrito escolar asignado. De igual forma obtendrán cobertura médica, pasaje aéreo e incluso el programa permite la opción de viajar con su cónyuge e hijos.
“Invitamos a los docentes interesados a postular a esta oportunidad de enseñar en los Estados Unidos con el respaldo legal y el apoyo que ofrece Participate Learning. Como programa avalado por el Departamento de Estado de los EE.UU. les acompañamos en todo el proceso de obtención de visa, además de orientarlos durante todo su período de residencia, permitiéndoles vivir una experiencia provechosa en lo personal y en lo profesional”, indicó Ronald Ramírez, Gerente de Reclutamiento de Participate Learning para Latinoamérica.

Las posiciones disponibles son: Español en Inmersión (preescolar y primaria), Español como Lengua Extranjera e Inglés como Segundo Lenguaje (ISL). Las plazas vacantes son en escuelas públicas de Carolina del Norte, Carolina del Sur o Virginia.

Los requisitos para participar en este programa son:
Contar con un nivel avanzado de inglés (no se requiere certificación, se evalúa en entrevistas)
Acumular al menos dos años de experiencia impartiendo clases a tiempo completo tras obtener el título universitario en educación (no hay límite de edad para postular)
Estar trabajando actualmente.
Poseer disponibilidad de residir en Estados Unidos durante un período mínimo de 2 años hasta un máximo de 5 años consecutivos.
Tener licencia de conducir vigente

La postulación se puede efectuar en cualquier momento del año, se realiza vía web y sin ningún costo en el sitio: https://www.participatelearning.com/teach-in-the-usa/

LUCK RA junto a MIRANDA! reversionan TU MISTERIOSO ALGUIEN versión cuarteto

Luck Ra atraviesa uno de los momentos más brillantes de su carrera: a pasos de su primer estadio Vélez y mostrando su carisma en “La Voz Argentina” (Telefe), donde comparte jurado con Miranda!, la banda ícono del pop nacional. En ese marco, los artistas se unieron para reversionar “Tu misterioso alguien”, el hit lanzado por Miranda! en 2009 que este año volvió a conquistar al público, alcanzando el puesto #1 en el Top 50 de Spotify Argentina y estuvo incluída en el top 10 de Uruguay, Paraguay, Chile y Bolivia. La canción se convirtió en una de las más escuchadas de la región y, sin dudas, en un fenómeno viral.

La nueva versión, en clave cuarteto, lleva la impronta inconfundible de Luck Ra: una mezcla de fiesta y emoción que invita a bailar (o llorar bailando). “TU MISTERIOSO ALGUIEN (CUARTETO)” renace como un temazo listo para romper pistas y corazones, con el espíritu de Córdoba y el ADN pop que une a dos generaciones de artistas.

El lanzamiento llega en plena recta final de “La Voz Argentina”, donde Luck Ra y Miranda! brillan como referentes de la música actual. Esta colaboración no solo celebra un clásico, sino que lo transforma en un nuevo fenómeno viral. El clásico del pop argentino se reinventa con el sello inconfundible de Luck Ra.
 
 

MIRÁ EL VIDEOCLIP OFICIAL AQUÍ

Albert Ramdin, Secretario General de la OEA: «Son las y los jóvenes quienes deberán continuar la tarea de integración»

En su primera visita oficial al país, el máximo representante de la OEA ofreció una conferencia en la Universidad de Chile donde llamó a fortalecer la cooperación hemisférica frente a la fragmentación política y los desafíos globales. La actividad contó con las intervenciones de Leonardo Letelier, decano de la Facultad de Gobierno, Dorotea López, directora del Instituto de Estudios Internacionales, y Federico Rojas, coordinador del Programa SUR, y concluyó con un recorrido por la nueva Gran Sala Sinfónica del complejo VM20.

Optimista frente a los desafíos que enfrenta la región, el Secretario General de la OEA, Albert R. Ramdin, planteó en la Universidad de Chile que la cooperación, la democracia y el liderazgo de la juventud son fundamentales para construir un futuro común. En su primera visita oficial al país desde que asumió el cargo en mayo de 2025, el líder del organismo hemisférico dictó en el Complejo VM20 la conferencia Current Challenges and Opportunities for Hemispheric Cooperation”, organizada por la Casa de Bello, a través de la Facultad de Gobierno y el Instituto de Estudios Internacionales, en conjunto con el Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe (CAF) a través del Programa SUR.

En su exposición, Ramdin destacó que la OEA debe transformarse en una organización más inclusiva y orientada a resultados, incorporando no solo a los Estados, sino también a la sociedad civil, los pueblos indígenas, el sector privado y a las y los jóvenes. Adviritó que, en un escenario de fragmentación política y económica en América Latina y el Caribe, se requiere fortalecer el multilateralismo y avanzar hacia una voz común frente a los desafíos globales, tales como la migración, el cambio climático y las tensiones geopolíticas.

“El hemisferio enfrenta retos compartidos que no pueden resolverse de manera aislada. Necesitamos cooperación efectiva para consolidar la democracia, los derechos humanos, la seguridad y el desarrollo sostenible”, dijo el secretario general, quien además resaltó la necesidad de recuperar la confianza en los mecanismos multilaterales y de renovar la legitimidad de las instituciones regionales.

Ramdin también puso énfasis en la defensa de los derechos humanos como principio intransable, recordando las lecciones de la historia reciente en Chile y en su país, Surinam. “No debemos aceptar ningún tipo de abuso, porque es un obstáculo al desarrollo y a la madurez de las naciones”, expresó. Asimismo, advirtió sobre los riesgos de abandonar el multilateralismo: “Ningún país del hemisferio puede, por sí solo, enfrentar problemas como la seguridad alimentaria, la migración o la salud. La cooperación internacional es indispensable”.

El máximo representante de la OEA dijo que la juventud de las Américas será clave en el proceso de integración. “Son las y los jóvenes quienes deberán continuar la tarea de unión regional. Debemos darles herramientas, espacios y confianza para que lideren los cambios que nuestras sociedades necesitan”, recalcó. También planteó la urgencia de construir nuevas formas de multilateralismo, capaces de responder a un escenario global marcado por conflictos armados, desigualdades y crisis de confianza en las instituciones.

En materia de seguridad hemisférica, Ramdin señaló que Haití, Venezuela y Nicaragua requieren atención prioritaria, instando a la comunidad internacional a no permanecer indiferente. “Podemos emitir declaraciones, pero lo que necesitamos son soluciones. Esas solo se logran mediante la diplomacia y el trabajo conjunto”, afirmó.

La Universidad de Chile como espacio de encuentro regional

Durante la ceremonia, el decano de la Facultad de Gobierno, Leonardo Letelier Saavedra, valoró la importancia de abrir este debate en la Casa de Bello: “Es un honor recibir al Secretario General de la OEA en nuestro nuevo edificio VM20. Esta universidad tiene un compromiso histórico con el desarrollo, la democracia y la defensa de los derechos humanos, y esta actividad se inscribe plenamente en ese mandato”.

Por su parte, la profesora Dorotea López Giral, directora del Instituto de Estudios Internacionales, recalcó el rol de la academia pública en los procesos de cooperación: “Las universidades debemos contribuir a la integración regional desde la generación de conocimiento crítico y la formación de capacidades. Este encuentro es una señal concreta de cómo la academia puede estar al servicio de esa tarea”.

Finalmente, el profesor Federico Rojas, coordinador del Programa SUR de la Universidad de Chile, destacó la oportunidad de fortalecer los vínculos entre la Casa de Bello y organismos internacionales: “El Programa SUR busca precisamente generar espacios de diálogo y colaboración con actores estratégicos del hemisferio, y esta visita confirma la importancia de ese esfuerzo conjunto”.

Tras la conferencia, Ramdin respondió preguntas del público y realizó un recorrido por las instalaciones del complejo, donde conoció la recientemente inaugurada Gran Sala Sinfónica Nacional, ubicada en el VM20.

Acá conferencia completa: https://www.youtube.com/watch?v=T6-GY7Wvq6U

Kidd Voodoo anuncia “Tour Deluxe” mundial  que lo llevará por Latinoamérica, Europa y su octavo Movistar Arena en Chile

El cantante chileno Kidd Voodoo anuncia una de las giras más esperadas tanto por el artista, como por a su incipiente fanaticada internacional, que en el último tiempo se ha visto incrementada gracias al éxito de reproducciones logradas tras la salida de su último disco “Satirología Deluxe Edition”. Pero esto no es todo, suma un nuevo Movistar Arena en Chile en el mes de diciembre.

Así lo informó el mismo artista en un video donde despeja las fechas de “Tour Deluxe” el que  incluye importantes fechas en Latinoamérica y España, las que se suman a la ya confirmada presentación que el Sátiro realizará el próximo 22 de noviembre en el estadio Chinquihue de Puerto Montt.

Los conciertos que el chileno realizará durante el mes de noviembre se inician el viernes 7 en Lima, Perú; domingo 9 en Buenos Aires, Argentina;  15 en Ciudad de México; sábado 16 en Monterrey; sábado 22 en Puerto Montt; martes 25 en Madrid y domingo 30 en Barcelona, España.

Pero la gira termina en su país, el mes de diciembre en nada menos que el Movistar Arena el 10 de diciembre donde se reencontrará con su público chileno y seguirá registrando los más altos récords de un artista chileno en llenar dicho recinto.

El artista lidera actualmente las listas de Spotify alrededor del mundo y los charts radiales reafirmando su gran momento musical.

“Satirología (Deluxe Edition”), al igual que toda la discografía del actual fenómeno de la música chilena se encuentra disponible en plataformas y en el canal oficial del artista en YouTube.

Convocan a jóvenes estudiantes a taller de educación financiera

“La última encuesta nacional de juventudes nos señala que un 44% de los jóvenes se sienten endeudados, lo que significa que de alguna manera las juventudes ingresan a este mercado, comercial y no tienen las herramientas, los conocimientos, los contenidos respecto a la educación financiera”, expuso sobre esta realidad la directora regional de Injuv, Carla Cifuentes, aseverando que estas deudas pueden ser arrastradas por años por parte de sus usuarios.

Considerando esta inquietud, se ha lanzado un curso gratuito para formar a adolescentes y jóvenes en el mercado financiero en el uso del dinero y los productos que ofrece la banca. Los interesados pueden visitar el sitio web: www.sernac.cl

El programa consta de siete módulos, cada uno con una duración de 1 hora y media, aproximadamente, y está dividido en los siguientes temas: importancia de la educación financiera, género y consumo, planificación y elaboración de presupuestos, ahorro, inversión, crédito y FinTech.

La matrícula para realizar este curso está disponible hasta el próximo 30 de noviembre.
Mediante la plataforma online, los participantes podrán acceder a los contenidos, videos y completar las evaluaciones requeridas.

Una vez realizadas todas las actividades, y aprobado el curso, podrán descargar un diploma de reconocimiento y los contenidos tratados.

Finalmente, el director regional del Sernac, Matías Salazar, extendió la invitación al grupo etario entre 15 y 29 años, a aprovechar este curso online y asincrónico.

“Entendemos que las personas jóvenes requieren de educación, dado que son ellas las personas que van a ingresar a el mundo civil, digamos de mayor compra y venta a futuro y, por tanto, creemos que es una herramienta que se necesita para ir perfeccionando y efectivamente mejorar un poco las cifras de endeudamiento que ya estamos evidenciando”, concluyó.